{"id":7052,"date":"2025-10-20T22:16:26","date_gmt":"2025-10-20T20:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/explore.ru-digital.de\/guide\/?page_id=7052"},"modified":"2025-10-23T10:20:19","modified_gmt":"2025-10-23T08:20:19","slug":"jesus-segnet-die-kinder","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/explore.ru-digital.de\/guide\/religionsunterricht\/primarstufe-klassenstufe-1-2\/die-ersten-unterrichtsstunden\/jesus-segnet-die-kinder\/","title":{"rendered":"Jesus segnet die Kinder"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-bg-parallax\" data-bg-align=\"center center\" data-direction=\"down\" data-mute=\"false\" data-opacity=\"100\" data-velocity=\"-0.2\" data-mobile-enabled=\"false\" data-break_parents=\"0\" data-bg-image=\"https:\/\/explore.ru-digital.de\/guide\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/03\/hero-planner-bg-2-scaled.jpg\" data-bg-repeat=\"false\" 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fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-section-separator section-separator waves-opacity fusion-section-separator-1\" style=\"--awb-spacer-padding-top:inherit;--awb-svg-margin-left:1.92%;--awb-svg-margin-right:1.92%;--awb-svg-margin-left-medium:1.92%;--awb-svg-margin-right-medium:1.92%;--awb-svg-margin-left-small:1.92%;--awb-svg-margin-right-small:1.92%;--awb-divider-height:90px;--awb-spacer-height:90px;--awb-sep-font-size:0;--awb-sep-line-height:0;--awb-margin-top:-68px;\"><div class=\"fusion-section-separator-svg\"><svg class=\"fusion-waves-opacity-candy\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" version=\"1.1\" width=\"100%\" viewBox=\"0 0 1024 216\" preserveAspectRatio=\"none\" fill=\"rgba(248,249,250,1)\"><path class=\"st0\" d=\"M0 216.068h1024l.1-105.2c-14.6-3.2-30.2-5.8-47.1-7.6-178.6-19.6-279.5 56.8-464.3 41.3-206.5-17.2-248.4-128.8-455-143.8-19-1.3-38.3-.2-57.7.3v215z\"\/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<path 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style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-background-color:var(--awb-color2);--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1456px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-5 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column rudi-ue-content hover-autoplay\" style=\"--awb-padding-top:0px;--awb-padding-right:0px;--awb-padding-bottom:0px;--awb-padding-left:0px;--awb-overflow:hidden;--awb-bg-color:var(--awb-color1);--awb-bg-color-hover:var(--awb-color1);--awb-bg-size:cover;--awb-box-shadow:0px 0px 5px 0px var(--awb-color8);;--awb-border-radius:1rem 1rem 1rem 1rem;--awb-transform:scaleX(1) scaleY(1);--awb-transform-hover:scaleX(1.05) 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class=\"fusion-text fusion-text-7 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-text-color:var(--awb-color7);--awb-margin-top:2rem;\"><p>Klassenstufe 1\/2 &#8211; Einschulung &amp; Beginn &#8211; Die ersten Unterrichtsstunden<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-3 fusion-title-text fusion-title-size-one\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-color8);--awb-margin-top:2rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:3rem;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h1 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:57;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Jesus segnet die Kinder<\/h1><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-4 fusion-title-text fusion-title-size-three\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h3 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;text-transform:none;--fontSize:25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Angenommensein erfahren<\/h3><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-8\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-text-color:#000000;--awb-user-select:none;\"><p>Diese Unterrichtseinheit f\u00fchrt die Kinder der ersten Klasse behutsam an den Religionsunterricht heran. Im Mittelpunkt steht die biblische Geschichte \u201eJesus segnet die Kinder\u201c, die ihnen erfahrbar macht, dass jedes Kind von Gott gesehen, angenommen und gesegnet ist. \u00dcber Symbole wie die Hand und den Segen erfahren sie, dass Gottes Zuwendung sp\u00fcrbar und tr\u00f6stend sein kann. Rituale, Gebete und kreative Gestaltungen schaffen Geborgenheit, f\u00f6rdern Vertrauen und laden dazu ein, Gemeinschaft zu erleben und \u00fcber N\u00e4he, Wertsch\u00e4tzung und Glauben zu sprechen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-4 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1456px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-6 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-section-separator section-separator curved fusion-section-separator-2\" style=\"--awb-spacer-height:5rem;--awb-svg-margin-left:1.92%;--awb-svg-margin-right:1.92%;--awb-svg-margin-left-medium:1.92%;--awb-svg-margin-right-medium:1.92%;--awb-svg-margin-left-small:1.92%;--awb-svg-margin-right-small:1.92%;--awb-divider-height:5rem;--awb-spacer-padding-top:inherit;--awb-sep-padding:0;--awb-svg-padding:0;\"><div class=\"fusion-section-separator-svg\"><svg class=\"fusion-curved-candy\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" version=\"1.1\" width=\"100%\" height=\"100\" viewBox=\"0 0 100 100\" preserveAspectRatio=\"none\" fill=\"rgba(248,249,250,1)\"><path d=\"M0 0 C 20 100 50 100 100 0 Z\"><\/path><\/svg><\/div><div class=\"fusion-section-separator-spacer\"><div class=\"fusion-section-separator-spacer-height\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-5 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-background-position:right top;--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-padding-top:2rem;--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-background-size:contain;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1456px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-7 fusion_builder_column_3_5 3_5 fusion-flex-column fusion-animated\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:60%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.2%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.2%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:1;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:1;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\" data-animationType=\"fadeIn\" data-animationDuration=\"0.5\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-title title fusion-title-5 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:2rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Didaktische Perspektiven<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-13 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column rudi-col\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-9\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-text-color:#000000;--awb-user-select:none;\"><p>Diese Einheit kn\u00fcpft an die unmittelbare Lebenswelt der Kinder an, die sich am Beginn ihrer Schulzeit in einer neuen Gemeinschaft zurechtfinden m\u00fcssen. Sie erleben, dass Ankommen, Angenommensein und Vertrauen zentrale Themen sind, die auch in der biblischen Erz\u00e4hlung \u201eJesus segnet die Kinder\u201c (Mk 10,13\u201316) aufleuchten. Die Kinder entdecken in der Geschichte ein Bild daf\u00fcr, dass Gott jeden Menschen liebt und dass Zuwendung, N\u00e4he und Anerkennung Zeichen dieser Liebe sind. Durch Rituale, Symbole, Lieder und kreative Aufgaben erfahren sie, wie Glaube sp\u00fcrbar werden kann \u2013 in Gesten des Segens, in Worten der Ermutigung und in gemeinschaftlichem Tun.<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-1 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><b>P\u00e4dagogisch-didaktische Leitgedanken<\/b><strong>:<\/strong><br \/>Die Einheit ist auf ganzheitliches, erfahrungsorientiertes Lernen angelegt. Kinder sollen mit Kopf, Herz und Hand lernen und Religion als etwas erleben, das ihr Leben ber\u00fchrt. Dabei steht die Schaffung einer Atmosph\u00e4re des Vertrauens im Vordergrund. Die Lehrkraft wird zur Begleiterin, die den Kindern durch Rituale und symbolische Handlungen (z.\u202fB. Segensgeste, Handbild) Sicherheit und Orientierung bietet. Zentral ist die F\u00f6rderung personaler und sozialer Kompetenzen: achtsamer Umgang miteinander, gegenseitige Unterst\u00fctzung und die Wahrnehmung, dass jeder Mensch ein Geschenk Gottes ist.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-14 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-2 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Lebensweltbezug der Kinder:<br \/><\/strong>Die Kinder befinden sich in einer \u00dcbergangsphase, in der sie neue Erfahrungen mit Gemeinschaft, Regeln und Rollen machen. Sie suchen Geborgenheit und Sicherheit in einer noch unbekannten Umgebung. Die Geschichte von der Kindersegnung bietet einen kindgerechten Spiegel f\u00fcr diese Erfahrungen, indem Jesus den Kindern mit offener Zuwendung begegnet und sie ernst nimmt. Diese Erfahrung wird in der Einheit konkretisiert: durch gemeinsames Gestalten, Erz\u00e4hlen, Beten und Singen, bei denen jedes Kind sp\u00fcrt \u2013 ich bin gesehen, ich bin wertvoll.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Theologischer Kern:<\/strong><br \/>Der theologische Mittelpunkt dieser Einheit ist die Zusage der bedingungslosen Liebe Gottes, die sich in Jesus Christus zeigt. In der Kindersegnung wird sichtbar, dass Gott besonders den Kleinen, Schwachen und oft \u00dcbersehenen Zuwendung schenkt. Die Segensgeste Jesu ist Ausdruck seiner frohen Botschaft: Gott will das Leben der Menschen heil und ganz machen. Der Segen wird als Zeichen gedeutet, dass Gott die Menschen begleitet, st\u00e4rkt und beh\u00fctet. Diese Botschaft soll die Kinder ermutigen, Vertrauen in Gott und in sich selbst zu entwickeln und in der Gemeinschaft Halt zu finden.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-6 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:2rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Methodisch Hinweise<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-15 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column rudi-col\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-10\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-text-color:#000000;--awb-user-select:none;\"><p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die methodische Gestaltung dieser Einheit ist darauf ausgerichtet, den Kindern einen emotionalen, sicheren und sinnlich erfahrbaren Einstieg in den Religionsunterricht zu erm\u00f6glichen. Dazu werden die Stunden bewusst rhythmisiert (Ritual \u2013 Erz\u00e4hlung \u2013 Gestaltung \u2013 Besinnung) und durch klar strukturierte \u00dcberg\u00e4nge getragen. Die Kinder erleben die Geschichte nicht nur kognitiv, sondern handelnd, f\u00fchlend und gestaltend \u2013 etwa durch dialogisches Erz\u00e4hlen mit Bildimpulsen, Symbolarbeit an der \u201eHand\u201c und das gemeinsame Vollziehen von Segensgesten. Dadurch werden Kopf, Herz und Hand gleicherma\u00dfen angesprochen und die Inhalte in eigenes Tun \u00fcberf\u00fchrt. Die Methoden f\u00f6rdern die aktive Teilnahme, st\u00e4rken die Klassengemeinschaft (z.\u202fB. Religionsdecke, Partner\u2011Segensworte) und lassen die religi\u00f6sen Symbole \u2013 insbesondere den Segen und die Hand \u2013 als lebendige Glaubenserfahrung erfahrbar werden. Differenzierungsbausteine (Satzstarter, Wahlaufgaben, vorgeschnittene Formen), kurze Stillphasen sowie wertsch\u00e4tzendes Feedback sichern Verst\u00e4ndnis und Teilhabe aller Kinder.<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-3 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Differenzierungsm\u00f6glichkeiten:<\/strong><br \/>Die Methoden erm\u00f6glichen flexible Zug\u00e4nge auf unterschiedlichen Lernniveaus. Kinder mit sprachlichen oder motorischen Schwierigkeiten erhalten visuelle und praktische Unterst\u00fctzung (z.\u202fB. Satzstarter, vorgezeichnete Formen). Leistungsst\u00e4rkere Kinder k\u00f6nnen eigene Segensworte oder Gebete formulieren. Unterschiedliche Sozialformen \u2013 Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit \u2013 f\u00f6rdern Selbstst\u00e4ndigkeit und soziales Lernen. Auch vielf\u00e4ltige Ausdrucksformen (Malen, Basteln, Sprechen, Singen, Bewegen) erm\u00f6glichen individuelle Teilhabe und Differenzierung.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Stille und Gebet:<\/strong><br \/>Momente der Stille, einfache Gebete oder kurze Dankesworte helfen, das Erlebte zu verinnerlichen. Diese Momente unterst\u00fctzen die Kinder dabei, zur Ruhe zu kommen und das Geschehen nachklingen zu lassen. Die Lehrkraft gestaltet Stillephasen kindgerecht und f\u00fchrt sie schrittweise ein.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-16 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-4 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Gespr\u00e4ch und Reflexion:<\/strong><br \/>Das Gespr\u00e4ch erfolgt dialogisch, offen und kindorientiert. Leitfragen wie \u201eWie f\u00fchlen sich die Kinder bei Jesus?\u201c oder \u201eWann war jemand gut zu dir?\u201c helfen, eine Br\u00fccke zwischen Bibel und Alltag zu schlagen. Gef\u00fchle und Erfahrungen werden benannt, Bilder oder Symbolkarten dienen als sprachliche Hilfen. So lernen die Kinder, ihre Emotionen mit religi\u00f6ser Sprache zu verbinden.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Symbolarbeit:<\/strong><br \/>Das Symbol der Hand ist Leitmotiv der Einheit. Es wird in unterschiedlichen Formen aufgegriffen: in der Erz\u00e4hlung als Ber\u00fchrungsgeste Jesu, im kreativen Gestalten als eigenes Handbild und im Segen als Zeichen des Schutzes. Die Kinder erfahren: Die Hand kann segnen, helfen, tr\u00f6sten und halten. Durch diese symbolische Arbeit wird ein zentraler Glaubensinhalt \u2013 Gottes N\u00e4he und Zuwendung \u2013 auf kindlicher Ebene konkretisiert.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Rituale und Gemeinschaft:<\/strong><br \/>Rituale wie das Entz\u00fcnden einer Kerze, das Begr\u00fc\u00dfungslied und das Abschlussgebet geben Struktur und Sicherheit. Sie f\u00f6rdern Gemeinschaft und schaffen eine Atmosph\u00e4re der Achtsamkeit. Wiederkehrende Elemente wie die Religionsdecke oder die Segensgeste verankern das Erlebte emotional und geistig.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Kreative Gestaltung:<\/strong><br \/>K\u00fcnstlerisch-praktische Phasen (z.\u202fB. das Gestalten einer Segenshand oder eines Handabdrucks) erm\u00f6glichen den Kindern, das Geh\u00f6rte in eigenes Tun umzusetzen. Dabei steht nicht das \u00e4sthetische Ergebnis im Vordergrund, sondern der pers\u00f6nliche Ausdruck. Die Kinder erleben Selbstwirksamkeit, wenn sie sehen, dass ihre Hand ein Teil der Gemeinschaftsarbeit wird.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\"><strong>Musik und Bewegung:<\/strong><br \/>Lieder wie \u201eHalte zu mir, guter Gott\u201c oder \u201eGott, dein guter Segen\u201c sind elementare Tr\u00e4ger religi\u00f6ser Erfahrung. Sie f\u00f6rdern emotionale Beteiligung, Sprachrhythmus und Erinnerung. Durch Bewegungsgesten zu den Liedern wird das Thema Segen k\u00f6rperlich erfahrbar gemacht.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-7 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:2rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Verlaufs\u00fcbersicht<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:var(--awb-color4);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-1\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-e8306e694e4506f27 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_e8306e694e4506f27\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e8306e694e4506f27\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-1\" data-target=\"#e8306e694e4506f27\" href=\"#e8306e694e4506f27\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">1. Unterrichtsstunde \u2013 \u201eJesus liebt alle Kinder\u201c<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"e8306e694e4506f27\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_e8306e694e4506f27\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Diese erste Stunde ist bewusst als Ankommenssituation konzipiert. Sie beginnt mit einer pers\u00f6nlichen Begr\u00fc\u00dfung durch die Lehrkraft an der T\u00fcr. So sp\u00fcren die Kinder von Beginn an: Ich bin willkommen. Im Kreis folgt das gemeinsame Ritual mit einer Mitte aus Tuch, Kerze und Symbolen, das durch das Lied \u201eHalte zu mir, guter Gott\u201c er\u00f6ffnet wird. Dieses Lied wird \u00fcber die Einheit hinweg zum verbindenden Erkennungszeichen. Die Lehrkraft erz\u00e4hlt anschlie\u00dfend die Geschichte aus Mk\u202f10,\u202f13\u201316, wahlweise mithilfe von Bildern, Figuren oder einem Legebild. Im Erz\u00e4hlgespr\u00e4ch erschlie\u00dfen die Kinder, wie Jesus die Kinder willkommen hei\u00dft, sie segnet und ihnen Zuwendung schenkt. Die Lehrkraft greift typische Alltagserfahrungen auf (\u201eWann war jemand nett zu dir?\u201c), um den Transfer zur Lebenswelt herzustellen. In der anschlie\u00dfenden Gestaltungsphase malen oder zeichnen die Kinder ihre H\u00e4nde auf Papier, schreiben oder stempeln ihren Namen hinein und dekorieren diese individuell. Die H\u00e4nde werden auf einem gro\u00dfen Tuch zu einer Religionsdecke zusammengelegt, die in den kommenden Stunden wieder genutzt wird. Ein Abschlussritual mit Segenswort und Musik beendet die Stunde ruhig und wertsch\u00e4tzend.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-a7ecbab4eeb4f14ee fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_a7ecbab4eeb4f14ee\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"a7ecbab4eeb4f14ee\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-1\" data-target=\"#a7ecbab4eeb4f14ee\" href=\"#a7ecbab4eeb4f14ee\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">2. Unterrichtsstunde \u2013 Der Segen als Zeichen der N\u00e4he Gottes<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"a7ecbab4eeb4f14ee\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_a7ecbab4eeb4f14ee\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Der Einstieg erfolgt durch Wiederholung des Liedes und einen kurzen R\u00fcckblick auf die letzte Stunde, bei dem die Religionsdecke in der Mitte liegt. Die Lehrkraft fragt: \u201eWas bedeutet es, wenn jemand uns etwas Gutes w\u00fcnscht oder die Hand auflegt?\u201c Damit wird das Thema Segen kindgerecht eingef\u00fchrt. Anhand eines kurzen Rollenspiels oder Beispiels aus dem Alltag wird verdeutlicht, wie Segen N\u00e4he und Trost schenkt. Danach experimentieren die Kinder mit Segensgesten: Hand auf Schulter, Kreuzzeichen oder H\u00e4nde falten. Im anschlie\u00dfenden kreativen Teil gestalten sie eine Segenshand aus Papier oder Tonkarton und schreiben oder diktieren einen einfachen Segenswunsch hinein. St\u00e4rkere Kinder formulieren eigene Worte, andere nutzen vorbereitete Satzstarter (\u201eGott, sei bei dir\u2026\u201c). Die Arbeiten werden in der Mitte pr\u00e4sentiert und k\u00f6nnen zu einer Segensgirlande zusammengef\u00fcgt werden. Zum Abschluss singen die Kinder \u201eGott, dein guter Segen\u201c und segnen sich gegenseitig mit einer einfachen Geste oder einem freundlichen Wort. Diese Stunde festigt die inhaltliche Aussage: Gottes Liebe begleitet uns im Alltag und durch andere Menschen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-547746f29007d967c fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_547746f29007d967c\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"547746f29007d967c\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-1\" data-target=\"#547746f29007d967c\" href=\"#547746f29007d967c\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">3. Unterrichtsstunde \u2013 \u201eIch bin wichtig f\u00fcr Gott\u201c \u2013 Gemeinschaft erleben und vertiefen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"547746f29007d967c\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_547746f29007d967c\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die letzte Stunde der Einheit dient der Vertiefung und der bewussten Sicherung der Erfahrungen. Nach dem vertrauten Ritual (Kerze, Lied) tauschen sich die Kinder im Sitzkreis \u00fcber Situationen aus, in denen sie sich willkommen und geborgen f\u00fchlen. Dabei werden die Erfahrungen aus der Kindersegnung auf ihr eigenes Leben bezogen: \u201eWie zeigt mir jemand, dass ich wichtig bin?\u201c \u201eWie kann ich anderen zeigen, dass sie wichtig sind?\u201c Anschlie\u00dfend zeigt die Lehrkraft das Bild \u201eIn Gottes H\u00e4nden\u201c (Sieger\u202fK\u00f6der) oder eine eigene Visualisierung. Gemeinsam entdecken die Kinder Symbole des Schutzes und der Geborgenheit und deuten sie. In der Gestaltungsphase malen oder collagieren sie ihr eigenes Bild \u201eIn Gottes Hand geborgen\u201c. Diese Produkte k\u00f6nnen als Andachtswand oder gemeinsames Klassenplakat pr\u00e4sentiert werden. Zum Abschluss der Einheit findet ein bewusstes Segensritual statt: Die Kinder stehen im Kreis, legen behutsam eine Hand auf die Schulter des Nachbarn und sprechen einen gemeinsam gelernten Segensspruch. Damit erfahren sie: Gottes Segen verbindet uns und begleitet uns in der Gemeinschaft.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-8 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:4rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Sicherung &amp; Evaluation<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-17 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-11 fusion-text-no-margin\"><p>Lernaufgaben<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-5 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Gestalte deine Hand mit deinem Namen und zeige: Ich bin einzigartig.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Male, wie Jesus die Kinder segnet \u2013 wie f\u00fchlt sich das an?<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Gestalte eine Karte oder ein Bild mit einem Segenswunsch f\u00fcr jemanden.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-12 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Evaluation<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-6 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:19788,&quot;end&quot;:19982},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:19788,&quot;end&quot;:19869}&#093;\">Gespr\u00e4ch im Kreis: Wann hast du dich in dieser Stunde besonders wohl gef\u00fchlt?<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Reflexionskarten (<b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6496\/Bildkarte:-Sonne\">Sonne<\/a><\/b>, <b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6456\/Bildkarte:-Herz\">Herz<\/a><\/b>, <b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6487\/Bildkarte:-Wolke\">Wolke<\/a><\/b>) f\u00fcr Gespr\u00e4chsphasen.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:19788,&quot;end&quot;:19982},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:19913,&quot;end&quot;:19982}&#093;\">Beobachtung: Beteiligung, Ausdrucksf\u00e4higkeit, soziales Verhalten.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-18 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-13 fusion-text-no-margin\"><p>Weitere Formen der Sicherung<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-7 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:20020,&quot;end&quot;:20709},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:20020,&quot;end&quot;:20193}&#093;\"><strong>Portfolio oder Lerntagebuch:<\/strong> Die Kinder heften ihre gestalteten Arbeiten (Handbilder, Segenskarten) ein und erg\u00e4nzen kleine S\u00e4tze oder Diktate \u00fcber ihre Erfahrungen.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:20020,&quot;end&quot;:20709},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:20194,&quot;end&quot;:20323}&#093;\"><strong>Galeriegang:<\/strong> Die fertigen Arbeiten werden ausgestellt, betrachtet und gew\u00fcrdigt \u2013 Kinder erkl\u00e4ren, was ihnen wichtig war.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:20020,&quot;end&quot;:20709},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:20324,&quot;end&quot;:20454}&#093;\"><strong>Symbolische Sicherung:<\/strong> Die Religionsdecke oder das Legetuch mit allen H\u00e4nden dient als bleibendes Symbol der Gemeinschaft.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:20020,&quot;end&quot;:20709},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:20455,&quot;end&quot;:20581}&#093;\"><strong>Fotodokumentation:<\/strong> Fotos von Ritualen, Arbeitsphasen oder dem Segensmoment werden gesammelt und in der Klasse gezeigt.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&quot;list&quot;,{&quot;spread&quot;:false,&quot;start&quot;:20020,&quot;end&quot;:20709},&quot;regular_list_item&quot;,{&quot;start&quot;:20582,&quot;end&quot;:20709}&#093;\"><strong>Ritualisierte Sicherung:<\/strong> Wiederkehrende Lieder, Gebete oder Segensspr\u00fcche verankern die Inhalte emotional und kognitiv.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-9 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:4rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Materialien &amp; Medien<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-19 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-14 fusion-text-no-margin\"><p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Texte und biblische Grundlagen:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-8 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Kinderbibel oder Schulbibel mit der Geschichte \u201e<b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6501\/Jesus-segnet-die-Kinder-\">Jesus segnet die Kinder<\/a><\/b>\u201c (Mk 10,13\u201316).<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Ausdrucke oder Abschriften des Bibeltextes in kindgerechter Sprache.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Segensworte oder kurze Gebete (\u201eGott beh\u00fcte dich\u201c, \u201eGott ist bei mir\u201c) auf Karteikarten oder als Plakat.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-15 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Erz\u00e4hlmaterial:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-9 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Erz\u00e4hlfiguren (Jesus, Kinder, Erwachsene) oder Playmobil-\/Holzfiguren.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Legebild auf Tuch (Jesus in der Mitte, Kinder um ihn herum, H\u00e4nde-Symbole).<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Kamishibai-Bildkarten oder gro\u00dfformatige Ausdrucke (falls vorhanden).<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Alternativ: selbst gestaltete Bildfolgen oder Collagen aus Kinderzeichnungen.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-16 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Bildmaterial:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-10 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Kunstbild \u201eIn Gottes H\u00e4nden\u201c (Sieger K\u00f6der) oder eine eigene Darstellung des Motivs.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Ausdrucke oder Projektionen mit Szenen aus der Kindersegnung.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Symbolbilder zu \u201e<b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6498\/Bildkarte:-Segen\">Segen<\/a><\/b>\u201c, \u201e<a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6455\/Bildkarte:-Hand\"><b>Hand<\/b><\/a>\u201c, \u201e<strong><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6500\/Bildkarte:-Beh%C3%BCtet---Umsorgt\">Geborgenheit<\/a><\/strong>\u201c.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Fotos aus der Unterrichtsarbeit (z.\u202fB. Religionsdecke, gestaltete H\u00e4nde) zur Dokumentation.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-17 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Symbole und Ritualmaterial:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-11 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Stofftuch (Religionsdecke) als Basis f\u00fcr die Mitte.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Kerze, Kreuz, Klangschale oder Glocke.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Kleine Steine, Herzen oder Holzsymbole zur individuellen Beteiligung.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Segenskerze f\u00fcr gemeinschaftliche Rituale.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Hand-Symbole aus Tonkarton oder Filz als wiederkehrendes Zeichen der Einheit.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-20 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-18 fusion-text-no-margin\"><p>Gestaltungsmaterial:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-12 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Tonpapier, buntes Bastelpapier, Stoffreste, Wachsmalbl\u00f6cke, Filz- und Buntstifte.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Scheren, Kleber, Klebestreifen, Locher, F\u00e4den f\u00fcr Girlanden oder Collagen.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Vorgeschnittene Handformen f\u00fcr j\u00fcngere Kinder oder solche mit motorischen Einschr\u00e4nkungen.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Materialien zur Erweiterung: Glitzer, Aufkleber, Naturmaterialien (Bl\u00e4tter, Zweige) f\u00fcr Collagen.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-19 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Lieder und Musik:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-13 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Lieder: \u201eHalte zu mir, guter Gott\u201c, \u201eGott, dein guter Segen\u201c, \u201eVom Anfang bis zum Ende\u201c.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Liedbl\u00e4tter f\u00fcr die Kinder oder digitale Anzeige der Liedtexte.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Rhythmusinstrumente (Trommeln, Rasseln, Klangh\u00f6lzer) zur Liedbegleitung.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">Segensspruch oder musikalischer Segensruf f\u00fcr den Stundenabschluss.<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-20 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Technische Hilfsmittel:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-14 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Beamer oder Dokumentenkamera zur Pr\u00e4sentation von Bildern oder Liedtexten.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Lautsprecher oder CD-\/Musikplayer zur musikalischen Begleitung.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Tablet oder Kamera zur Fotodokumentation der Arbeitsergebnisse.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Optional: Laptop oder interaktive Tafel f\u00fcr digitale Pr\u00e4sentationen.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><div class=\"fusion-text fusion-text-21 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Erg\u00e4nzende und organisatorische Materialien:<\/p>\n<\/div><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-15 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Aufbewahrungsmappe oder Portfolio f\u00fcr Kinderarbeiten.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Plakatkarton f\u00fcr Gemeinschaftsprodukte (z.\u202fB. Segenswand, Klassenregel).<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>kleine Sch\u00e4lchen mit Wasser oder Duft\u00f6l f\u00fcr symbolische Segenshandlungen.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p>Reflexionskarten (<b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6496\/Bildkarte:-Sonne\">Sonne<\/a><\/b>, <b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6456\/Bildkarte:-Herz\">Herz<\/a><\/b>, <b><a href=\"https:\/\/ru-digital.de\/search\/main\/6487\/Bildkarte:-Wolke\">Wolke<\/a><\/b>) f\u00fcr Gespr\u00e4chsphasen.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-22\" style=\"--awb-margin-top:1rem;\"><p>Passende Materialien aus der ru-digital Mediendatenbank<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-21 fusion_builder_column_inner_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:-4rem;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><script id=\"widget-3\" src=\"https:\/\/687e40f561919f2b8bb0526f--learning-platform-v2.netlify.app\/widget\/script.js\" data-title=\" \" data-subtitle=\" \" data-bgColor=\"#000000\" data-extentIds=\"\" data-mediaKindIds=\"\" data-subjectIds=\"\" data-inclusionIds=\"\" data-mediaCompetenceIds=\"\" data-specialIds=\"\" data-licenseIds=\"\" data-subjectAreaIds=\"\" data-educationalApplicationAreaIds=\"\" data-tagIds=\"27535\" data-authorIds=\"\" data-curriculumIds=\"\" data-secondaryEducationIds=\"\" data-academicYearIds=\"\" data-learningUnitIds=\"\" data-restrictionPresenceIds=\"\" data-thematicFocusIds=\"\" data-items=\"8\" data-height\"1000\" ><\/script><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-10 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:4rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\" id=\"lehrplan\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Lehrplanbez\u00fcge &amp; Kompetenzen<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-23\"><p>Bez\u00fcge zum katholischen Religionsunterricht bzw. zu den entsprechenden Unterrichten in den jeweiligen Bundesl\u00e4ndern.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-22 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:var(--awb-color4);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-2\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-70bbfcbb61d5a500e fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_70bbfcbb61d5a500e\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"70bbfcbb61d5a500e\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#70bbfcbb61d5a500e\" href=\"#70bbfcbb61d5a500e\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Baden-W\u00fcrttemberg<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"70bbfcbb61d5a500e\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_70bbfcbb61d5a500e\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"387\" data-end=\"777\">&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die Einheit setzt im Anfangsunterricht zentrale Zug\u00e4nge des Bildungsplans 2016 um: <strong>Bibel\/Jesus Christus<\/strong> (Mk 10,13\u201316), <strong>Frage nach Gott<\/strong> und <strong>religi\u00f6se Symbole\/Rituale<\/strong>. Kinder <strong>wahrnehmen<\/strong> und <strong>deuten<\/strong> die Segensgeste und das <strong>Symbol \u201eHand\u201c<\/strong> als Zeichen von N\u00e4he und Schutz Gottes; sie <strong>\u00e4u\u00dfern<\/strong> eigene Erfahrungen von Angenommensein (Gespr\u00e4ch, Gebet, Lied) und <strong>gestalten<\/strong> religi\u00f6se Ausdrucksformen (Segenshand, Religionsdecke). Prozessbezogene Kompetenzen: religi\u00f6se Ph\u00e4nomene wahrnehmen\/deuten, biblische Sprache verstehen, in Ritualen <strong>partizipieren<\/strong> und gemeinschaftliches Handeln mitgestalten.<\/p>\n<p><strong data-start=\"1247\" data-end=\"1258\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"1258\" data-end=\"1261\">Ministerium f\u00fcr Kultus, Jugend und Sport Baden-W\u00fcrttemberg: <em data-start=\"1321\" data-end=\"1382\">Bildungsplan 2016 \u2013 Katholische Religionslehre Grundschule.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-0436facb1d53709e9 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_0436facb1d53709e9\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"0436facb1d53709e9\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#0436facb1d53709e9\" href=\"#0436facb1d53709e9\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Bayern<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"0436facb1d53709e9\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_0436facb1d53709e9\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"1280\" data-end=\"1627\">&nbsp;<\/p>\n<h2 data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">&nbsp;<\/h2>\n<p>Die Einheit verkn\u00fcpft im LehrplanPLUS die Bereiche <strong>\u201eJesus Christus \u2013 Gott und Mensch\u201c<\/strong>, <strong>\u201eFrage nach Gott\u201c<\/strong> und <strong>\u201eGemeinschaft\/Feiern\u201c<\/strong>. Kinder <strong>erz\u00e4hlen<\/strong> die Geschichte von der Kindersegnung, <strong>deuten<\/strong> Segen\/Hand als Ausdruck von Gottes Zuwendung, <strong>gestalten<\/strong> Segenssymbole und <strong>nehmen teil<\/strong> an Ritualen (Lied, Gebet, Segenskreis). Dadurch werden Selbstwert, Vertrauen und <strong>Wertsch\u00e4tzung<\/strong> in der Klassengemeinschaft gest\u00e4rkt.<\/p>\n<p><strong data-start=\"2059\" data-end=\"2070\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"2070\" data-end=\"2073\">Staatsinstitut f\u00fcr Schulqualit\u00e4t und Bildungsforschung (ISB): <em data-start=\"2135\" data-end=\"2188\">LehrplanPLUS Katholische Religionslehre Grundschule<\/em>, 2019.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-550af7d77bb4a253b fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_550af7d77bb4a253b\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"550af7d77bb4a253b\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#550af7d77bb4a253b\" href=\"#550af7d77bb4a253b\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Berlin*<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"550af7d77bb4a253b\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_550af7d77bb4a253b\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"2016\" data-end=\"2147\">&nbsp;<\/p>\n<h2 data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">&nbsp;<\/h2>\n<p>Im Berliner (bistumsbezogenen) Rahmenplan \u2013 basierend auf MV \u2013 trifft die Einheit das Themenfeld <strong>\u201eSymbolverst\u00e4ndnis\u201c<\/strong> (Hand, Licht, Wasser, Weg; \u201eWas ist ein Symbol?\u201c) und <strong>\u201eSprachverst\u00e4ndnis\u201c<\/strong> (Bilder\/Bildworte deuten). Kompetenzen: <strong>wahrnehmen<\/strong> (Rituale, Zeichen), <strong>deuten<\/strong> (Segen als N\u00e4he Gottes), <strong>gestalten<\/strong> (Segenshand\/Religionsdecke) und <strong>kommunizieren<\/strong> (erz\u00e4hlen, beten, singen). Mk 10 dient als biblischer Anker f\u00fcr <strong>Geborgenheit<\/strong> und <strong>Zugeh\u00f6rigkeit<\/strong>.<\/p>\n<p><strong data-start=\"2922\" data-end=\"2933\">Quelle:<\/strong><\/p>\n<p>Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur\u00b4des Landes Mecklenburg-Vorpommern: <em data-start=\"2954\" data-end=\"3013\">Rahmenplan Katholischer Religionsunterricht \u2013 Grundschule<\/em>, 2016.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-a5fd54d4c7db25e83 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_a5fd54d4c7db25e83\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"a5fd54d4c7db25e83\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#a5fd54d4c7db25e83\" href=\"#a5fd54d4c7db25e83\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Brandenburg*<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"a5fd54d4c7db25e83\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_a5fd54d4c7db25e83\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"2929\" data-end=\"3273\">&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die Einheit operationalisiert im Anfangsunterricht <strong>\u201eSymbolverst\u00e4ndnis\u201c<\/strong> und <strong>\u201eSprachverst\u00e4ndnis\u201c<\/strong>: Kinder <strong>erfahren<\/strong> und <strong>deuten<\/strong> die Segensgeste Jesu (Mk 10) und das <strong>Symbol der Hand<\/strong>, <strong>gestalten<\/strong> Segensworte\/-zeichen und <strong>erleben<\/strong> Gemeinschaft im Ritual. Kompetenzen: <strong>wahrnehmen \u2013 deuten \u2013 gestalten \u2013 teilen<\/strong>; Haltung: Achtung jedes Kindes als <strong>von Gott angenommen<\/strong>.<\/p>\n<p><strong data-start=\"3664\" data-end=\"3675\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"3675\" data-end=\"3678\">Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur\u00b4des Landes Mecklenburg-Vorpommern: <em data-start=\"3720\" data-end=\"3768\">Rahmenplan Katholische Religion \u2013 Grundschule.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-87a1bb3d570d871a8 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_87a1bb3d570d871a8\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"87a1bb3d570d871a8\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#87a1bb3d570d871a8\" href=\"#87a1bb3d570d871a8\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Bremen*<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"87a1bb3d570d871a8\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_87a1bb3d570d871a8\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>t.b.a.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-9ad5e09aa7a3b9667 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_9ad5e09aa7a3b9667\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"9ad5e09aa7a3b9667\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#9ad5e09aa7a3b9667\" href=\"#9ad5e09aa7a3b9667\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Hamburg (RUfa)<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"9ad5e09aa7a3b9667\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_9ad5e09aa7a3b9667\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Im \u201eReligion f\u00fcr alle\u201c werden <strong>Rituale, Symbole und gemeinschaftsbildende Vollz\u00fcge<\/strong> als Lernwege betont. Die Einheit verbindet <strong>biblische Erz\u00e4hlung<\/strong> (Mk 10), <strong>Segensritual<\/strong> und <strong>kreativen Ausdruck<\/strong> (Segenshand) \u2013 Kinder <strong>wahrnehmen<\/strong>\/<strong>deuten<\/strong> religi\u00f6se Zeichen, <strong>gestalten<\/strong> Ausdrucksformen und <strong>praktizieren<\/strong> wertsch\u00e4tzendes Miteinander.<\/p>\n<p><strong data-start=\"9552\" data-end=\"9563\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"9563\" data-end=\"9566\">Freie und Hansestadt Hamburg, Beh\u00f6rde f\u00fcr Schule und Berufsbildung: <em data-start=\"9634\" data-end=\"9678\">Rahmenplan Religion f\u00fcr alle \u2013 Primarstufe<\/em>, 2022.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-cf7b5769486854333 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_cf7b5769486854333\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"cf7b5769486854333\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#cf7b5769486854333\" href=\"#cf7b5769486854333\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Hessen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"cf7b5769486854333\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_cf7b5769486854333\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Zuordnung zu den Kompetenzbereichen <strong>Wahrnehmung, Deutung, Partizipation, Urteil<\/strong> und zu den Inhaltsfeldern <strong>Jesus Christus<\/strong>, <strong>Gott<\/strong>, <strong>Bibel und Tradition<\/strong>. Das hessische Kerncurriculum betont, dass religi\u00f6ses Lernen in der Verbindung von Wissen, K\u00f6nnen und Haltung geschieht. Im Inhaltsfeld <em>Jesus Christus<\/em> lernen Kinder Jesus als Zeichen der N\u00e4he und Liebe Gottes kennen; in <em>Bibel und Tradition<\/em> begegnen sie biblischen Erz\u00e4hlungen als Quellen des Glaubens. Die Einheit greift dies auf, indem Kinder <strong>erz\u00e4hlen<\/strong> und <strong>erschlie\u00dfen<\/strong> Mk\u202f10,13\u201316, <strong>deuten<\/strong> die Segensgeste als Ausdruck g\u00f6ttlicher Zuwendung und <strong>verkn\u00fcpfen<\/strong> sie mit eigenen Erfahrungen von Geborgenheit und Wertsch\u00e4tzung. In den prozessbezogenen Kompetenzen <strong>Wahrnehmen<\/strong> und <strong>Deuten<\/strong> erkennen sie religi\u00f6se Zeichen; durch <strong>Gestalten<\/strong> und <strong>Partizipation<\/strong> erleben sie gemeinschaftliches Handeln im Ritual. Zudem f\u00f6rdert die Einheit die <strong>Urteilskompetenz<\/strong>, indem Kinder reflektieren, was Wertsch\u00e4tzung, Annahme und gegenseitiger Respekt in der Gemeinschaft bedeuten. Sie leiten daraus einfache Regeln f\u00fcr ein friedliches Miteinander ab und erproben diese praktisch im Klassenverband.<\/p>\n<p><strong data-start=\"5653\" data-end=\"5664\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"5664\" data-end=\"5667\">Hessisches Kultusministerium: <em data-start=\"5697\" data-end=\"5746\">Kerncurriculum Katholische Religion Primarstufe<\/em>, 2011.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-285f216f8bdb881b6 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_285f216f8bdb881b6\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"285f216f8bdb881b6\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-2\" data-target=\"#285f216f8bdb881b6\" href=\"#285f216f8bdb881b6\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Mecklenburg-Vorpommern*<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"285f216f8bdb881b6\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_285f216f8bdb881b6\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"2929\" data-end=\"3273\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Direkter Fit zu <strong>\u201eSymbolverst\u00e4ndnis\u201c<\/strong> (Hand\/Licht\/Segen; Symbole als Handlungs\u2011 und Orientierungsmuster) und <strong>\u201eSprachverst\u00e4ndnis\u201c<\/strong> (Bildworte, Lieder, Gebet). Die Einheit erm\u00f6glicht <strong>praktisch\u2011gestalterische Leistungsnachweise<\/strong> (Segenshand, Religionsdecke) und verkn\u00fcpft <strong>Rituale<\/strong> mit <strong>Bibelarbeit<\/strong> auf Elementarniveau.<\/p>\n<p><b>Quelle<\/b>:<br \/>\nMinisterium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur\u00b4des Landes Mecklenburg-Vorpommern: <i>Rahmenplan Katholische Religion \u2013 Grundschule<\/i>.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-23 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:var(--awb-color4);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-3\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-8ca12b2fb0b875750 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_8ca12b2fb0b875750\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"8ca12b2fb0b875750\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#8ca12b2fb0b875750\" href=\"#8ca12b2fb0b875750\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Niedersachsen**<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"8ca12b2fb0b875750\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_8ca12b2fb0b875750\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"5406\" data-end=\"5747\">&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Anschluss an inhaltsbezogene Bereiche <strong>\u201eNach Jesus Christus fragen\u201c<\/strong>, <strong>\u201eBibel \u2013 Umgang mit Texten\u201c<\/strong>, <strong>\u201eReligi\u00f6se Sprache und Symbole\u201c<\/strong>; prozessbezogen <strong>wahrnehmen, deuten, gestalten, kommunizieren, urteilen<\/strong>. Kinder <strong>erz\u00e4hlen<\/strong> Mk 10, <strong>deuten<\/strong> Segensgesten, <strong>gestalten<\/strong> Symbole (Hand\/Segenskarte) und <strong>teilhaben<\/strong> an Ritualen (Gebet\/Lied), wodurch <strong>Gemeinschaft<\/strong> erfahrbar wird.<\/p>\n<p><strong data-start=\"6291\" data-end=\"6302\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"6302\" data-end=\"6305\">Nieders\u00e4chsisches Kultusministerium: <em data-start=\"6342\" data-end=\"6393\">Kerncurriculum Katholische Religion \u2013 Grundschule<\/em>, 2015.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-5af25141dbac479df fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_5af25141dbac479df\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"5af25141dbac479df\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#5af25141dbac479df\" href=\"#5af25141dbac479df\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Nordrhein-Westfalen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"5af25141dbac479df\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_5af25141dbac479df\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"3665\" data-end=\"3764\">&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">In der Schuleingangsphase fordert der Lehrplan: <strong>\u201eVon Gott geliebt und gewollt \u2013 Symbole und Rituale als Ausdruck der N\u00e4he Gottes\u201c<\/strong>. Die Einheit <strong>erschlie\u00dft<\/strong> Mk 10, <strong>deutet<\/strong> Segen\/Hand als Zeichen der Zuwendung, <strong>gestaltet<\/strong> Segensrituale und <strong>st\u00e4rkt<\/strong> Regeln des Miteinanders (Wertsch\u00e4tzung\/Teilhabe). Kompetenzen: <strong>wahrnehmen \u2013 deuten \u2013 gestalten \u2013 kommunizieren \u2013 handeln<\/strong>.<\/p>\n<p>Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen: <em data-start=\"4461\" data-end=\"4529\">Themenorientierter Lehrplan Katholische Religionslehre Primarstufe<\/em>, 2021.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-0c94a0f3f0852a914 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_0c94a0f3f0852a914\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"0c94a0f3f0852a914\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#0c94a0f3f0852a914\" href=\"#0c94a0f3f0852a914\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Rheinland-Pfalz<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"0c94a0f3f0852a914\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_0c94a0f3f0852a914\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Im Teilrahmenplan wird die Entwicklung religi\u00f6ser Kompetenz als Zusammenspiel der vier Grunddimensionen <strong>Hermeneutik, Ausdruck, Reflexion, Partizipation<\/strong> beschrieben. Diese werden mit den Gegenstandsbereichen <strong>Biblische Botschaft\/Jesus<\/strong>, <strong>Frage nach Gott<\/strong>, <strong>Mensch und Welt<\/strong> sowie <strong>Kirche und Gemeinschaft<\/strong> verbunden. Der Plan betont, dass Kinder religi\u00f6se Erfahrungen deuten, symbolisch gestalten und im gemeinschaftlichen Handeln ausdr\u00fccken sollen.<\/p>\n<p>In der Einheit wird das konkret umgesetzt: Die Kinder <strong>erz\u00e4hlen und deuten<\/strong> die biblische Geschichte von der Kindersegnung (Mk\u202f10,\u202f13\u201316) und erkennen sie als Ausdruck g\u00f6ttlicher Zuwendung. Durch die Arbeit mit dem <strong>Symbol der Hand<\/strong> erfahren sie den Segen als Zeichen von N\u00e4he und Schutz. In kreativen Aufgaben <strong>gestalten<\/strong> sie Segenssymbole und pers\u00f6nliche Segensworte (Ausdruckskompetenz), <strong>reflektieren<\/strong> \u00fcber Erfahrungen von Angenommensein und Gemeinschaft (Reflexionskompetenz) und <strong>feiern<\/strong> diese im Ritual und Gebet (Partizipationskompetenz). Dar\u00fcber hinaus \u00fcbernehmen sie Verantwortung f\u00fcr das Miteinander in der Klasse (Hermeneutik im gelebten Handeln), indem sie Klassenregeln formulieren und achten. So wird das Anliegen des Teilrahmenplans, Glaubenssprache und Glaubenspraxis miteinander zu verbinden, exemplarisch verwirklicht.<\/p>\n<p><strong data-start=\"5054\" data-end=\"5065\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"5065\" data-end=\"5068\">Bistum Speyer, Trier und Mainz \/ Ministerium f\u00fcr Bildung Rheinland-Pfalz: <em data-start=\"5142\" data-end=\"5193\">Teilrahmenplan Katholische Religion \u2013 Grundschule<\/em>, 2009.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-707f3470bcef97a01 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_707f3470bcef97a01\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"707f3470bcef97a01\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#707f3470bcef97a01\" href=\"#707f3470bcef97a01\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Saarland<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"707f3470bcef97a01\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_707f3470bcef97a01\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"6531\" data-end=\"6695\">&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Fokus auf <strong>religi\u00f6se Sprache\/Symbole<\/strong>, <strong>Bibel\/Jesus<\/strong> und <strong>Kirche\/Glaubenspraxis<\/strong>. Die Einheit verbindet <strong>biblische Begegnung<\/strong> (Kindersegnung) mit <strong>Ritualkompetenz<\/strong> (Segen, Gebet) und <strong>kreativer Gestaltung<\/strong> (Segenshand). Beobachtbare Kompetenzen: <strong>wahrnehmen\/deuten<\/strong>, <strong>gestalten\/teilen<\/strong>, <strong>dialogisch handeln<\/strong> in der Gruppe.<\/p>\n<p><strong data-start=\"7409\" data-end=\"7420\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"7420\" data-end=\"7423\">Ministerium f\u00fcr Bildung und Kultur des Saarlandes: <em data-start=\"7474\" data-end=\"7519\">Lehrplan Katholische Religion \u2013 Primarstufe<\/em>, 2011.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-ad7f1fc5e94814481 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_ad7f1fc5e94814481\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"ad7f1fc5e94814481\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#ad7f1fc5e94814481\" href=\"#ad7f1fc5e94814481\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Sachsen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"ad7f1fc5e94814481\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_ad7f1fc5e94814481\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-start=\"5956\" data-end=\"6330\">&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Der Lehrplan (GS 2019) betont elementare Erstbegegnungen mit Glaube und Bibel: <strong>symbol\u2011 und ritualgeleitete Einstiege<\/strong>, <strong>Bibelarbeit<\/strong> (Erz\u00e4hlen, Bildkarten), <strong>Gemeinschaftsbildung<\/strong>. Die Einheit f\u00fchrt in <strong>religi\u00f6se Sprache<\/strong> ein (Segenswort), <strong>deutet<\/strong> Zeichen (Hand\/Segen) und <strong>erm\u00f6glicht Partizipation<\/strong> (Segenskreis, Lied, Gebet).<\/p>\n<p><strong data-start=\"6842\" data-end=\"6853\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"6853\" data-end=\"6856\">S\u00e4chsisches Staatsministerium f\u00fcr Kultus: <em data-start=\"6898\" data-end=\"6943\">Lehrplan Katholische Religion \u2013 Grundschule<\/em>, 2019.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-eea441bbf404cf462 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_eea441bbf404cf462\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"eea441bbf404cf462\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#eea441bbf404cf462\" href=\"#eea441bbf404cf462\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Sachsen-Anhalt<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"eea441bbf404cf462\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_eea441bbf404cf462\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Schwerpunkte: <strong>Arbeiten mit der Bibel<\/strong>, <strong>religi\u00f6se Sprache und Symbole<\/strong>, <strong>Gemeinschaft und Kirche<\/strong>. Die Einheit bietet <strong>erz\u00e4hlen\/deuten<\/strong> (Mk 10), <strong>gestalten<\/strong> (Segenssymbolik) und <strong>Ritualteilhabe<\/strong> (Gebet\/Segenskreis) und f\u00f6rdert Haltungen wie <strong>Empathie und Wertsch\u00e4tzung<\/strong>.<\/p>\n<p><strong data-start=\"9022\" data-end=\"9033\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"9033\" data-end=\"9036\">Ministerium f\u00fcr Bildung des Landes Sachsen-Anhalt: <em data-start=\"9087\" data-end=\"9132\">Lehrplan Katholische Religion \u2013 Primarstufe<\/em>, 2011.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-fe5524d0d5ed7b6fe fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_fe5524d0d5ed7b6fe\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"fe5524d0d5ed7b6fe\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#fe5524d0d5ed7b6fe\" href=\"#fe5524d0d5ed7b6fe\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Schleswig-Holstein<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"fe5524d0d5ed7b6fe\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_fe5524d0d5ed7b6fe\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die Fachanforderungen (2020) verlangen prozessbezogen <strong>Wahrnehmen, Deuten, Gestalten, Kommunizieren<\/strong> und inhaltsbezogen u. a. <strong>\u201eJesus Christus\u201c<\/strong> sowie <strong>\u201ereligi\u00f6se Ausdrucksformen\u201c<\/strong>. Deine Einheit setzt dies mit <strong>Mk 10<\/strong>, <strong>Segensritual<\/strong>, <strong>Symbol Hand<\/strong> und <strong>kreativem Ausdruck<\/strong> passgenau um; zugleich f\u00f6rdert sie <strong>Urteils\u2011 und Sozialkompetenzen<\/strong> (Achtung, Regeln des Miteinanders).<\/p>\n<p><strong data-start=\"7972\" data-end=\"7983\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"7983\" data-end=\"7986\">Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur Schleswig-Holstein: <em data-start=\"8055\" data-end=\"8107\">Fachanforderungen Katholische Religion Primarstufe<\/em>, 2020.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-c14d9c9d0891cf69e fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_c14d9c9d0891cf69e\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"c14d9c9d0891cf69e\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-3\" data-target=\"#c14d9c9d0891cf69e\" href=\"#c14d9c9d0891cf69e\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Th\u00fcringen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"c14d9c9d0891cf69e\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_c14d9c9d0891cf69e\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die Eingangsstufe zielt auf <strong>religi\u00f6se Wahrnehmungs\u2011 und Ausdruckskompetenz<\/strong> sowie <strong>Selbst\u2011\/Sozialkompetenz<\/strong>. Die Einheit <strong>erschlie\u00dft<\/strong> die Kindersegnung elementar, <strong>deutet<\/strong> Segen als Zusage Gottes und <strong>erm\u00f6glicht<\/strong> gelebte Vollz\u00fcge (Ritual, Gebet, Segenshand) als <strong>K\u00f6nnenserfahrungen<\/strong>, die ein positives Selbstbild st\u00fctzen.<\/p>\n<p><strong data-start=\"8504\" data-end=\"8515\">Quelle:<\/strong><br data-start=\"8515\" data-end=\"8518\">Th\u00fcringer Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur: <em data-start=\"8578\" data-end=\"8623\">Lehrplan Katholische Religion \u2013 Grundschule<\/em>, 2010.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:var(--awb-color4);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-4\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-1b85b528417335d06 fusion-toggle-no-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_1b85b528417335d06\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"1b85b528417335d06\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-4\" data-target=\"#1b85b528417335d06\" href=\"#1b85b528417335d06\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Kirchliche Richtlinien (DBK)<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"1b85b528417335d06\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_1b85b528417335d06\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die Eingangsstufe zielt auf <strong>religi\u00f6se Wahrnehmungs\u2011 und Ausdruckskompetenz<\/strong> sowie <strong>Selbst\u2011\/Sozialkompetenz<\/strong>. Die Einheit <strong>erschlie\u00dft<\/strong> die Kindersegnung elementar, <strong>deutet<\/strong> Segen als Zusage Gottes und <strong>erm\u00f6glicht<\/strong> gelebte Vollz\u00fcge (Ritual, Gebet, Segenshand) als <strong>K\u00f6nnenserfahrungen<\/strong>, die ein positives Selbstbild st\u00fctzen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-24\" style=\"--awb-font-size:.75rem;--awb-margin-top:1rem;\"><p><strong>Anmerkungen:<\/strong><br \/>\n* Die Zuordnung f\u00fcr die Bundesl\u00e4nder Mecklenburg-Vorpommern, Bremen, Berlin und Brandenburg basieren auf dem gemeinsam entwickelten Rahmenplan Grundschule &#8211; Katholische Religion, herausgegeben Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Mecklenburg-Vorpommern.<br \/>\n** Mit dem Schuljahr 2025\/2026 beginnt die schrittweise Einf\u00fchrung des christlichen Religionsunterrichts (CRU) in Niedersachsen, das noch nicht in Kraft getretene Kerncurriculum ist noch nicht bedacht!<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-11 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:4rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\" id=\"konfession\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Konfessionelle Kooperation<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-25 fusion-text-no-margin\"><p>Bez\u00fcge zu exemplarischen Arbeitspl\u00e4nen &amp; -hilfen<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-26\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-letter-spacing:0px;--awb-text-color:var(--awb-color8);\"><p>Die Bez\u00fcge auf die Arbeitshilfen dienen dir zur Gestaltung von Religionsunterricht in konfessioneller Kooperation.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-24 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:var(--awb-color4);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-5\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-aa47f0c0c43066700 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_aa47f0c0c43066700\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"aa47f0c0c43066700\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-5\" data-target=\"#aa47f0c0c43066700\" href=\"#aa47f0c0c43066700\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Baden-W\u00fcrttemberg<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"aa47f0c0c43066700\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_aa47f0c0c43066700\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>In den Beispielcurricula Koko GS (Kl. 1\/2) liegt die Einheit auf der Achse mehrerer UEs: In <strong data-start=\"2365\" data-end=\"2396\">UE 14 \u201eUnterwegs mit Jesus\u201c<\/strong> wird ausdr\u00fccklich gefordert, \u201eaufzuzeigen, wie Jesus alle Menschen in die Liebe Gottes einschlie\u00dft (Jesus segnet die Kinder, Mk 10,13\u201316)\u201c, verbunden mit der Darstellung von Ausdrucksformen f\u00fcr Zuwendung, Geborgenheit und Vertrauen (Ritual, Gebet, Zeichen). Ebenso greift <strong data-start=\"2669\" data-end=\"2703\">UE 5 \u201eMenschen begegnen Jesus\u201c<\/strong> die Kompetenz auf, \u201ean Geschichten zu zeigen, wie Menschen aus der Begegnung mit Jesus Zuversicht sch\u00f6pfen (Mk 10,13\u201316 \u2026)\u201c. F\u00fcr den Einstieg in Klasse 1 betonen <strong data-start=\"2866\" data-end=\"2874\" data-is-only-node=\"\">UE 1<\/strong>\/<strong data-start=\"2875\" data-end=\"2898\">UE 1 (Curriculum B)<\/strong> Einmaligkeit, Gemeinschaft und das <strong data-start=\"2934\" data-end=\"2982\">reflektierte Gestalten spiritueller Elemente<\/strong> (Ritual, Gebet, Lied, Stille); prozessbezogen werden u. a. Wahrnehmen religi\u00f6ser Spuren, Grundformen religi\u00f6ser Sprache (<strong data-start=\"3104\" data-end=\"3122\">Symbol, Ritual<\/strong>), empathisches Deuten und die <strong data-start=\"3153\" data-end=\"3211\">reflektierte Teilnahme an liturgischen Ausdrucksformen<\/strong> gefordert. Die geplanten Segens- und Hand-Symbole, das Ritual-Setting (Kerze, Gebet, Lied) und die kreative Sicherung (Segenshand\/Religionsdecke) erf\u00fcllen diese pbK und die inhaltsbezogenen Kompetenzen zu Identit\u00e4t, Gottesbeziehung und \u201eJesu Zuwendung\u201c.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-9d46228e25dcdc9d5 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_9d46228e25dcdc9d5\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"9d46228e25dcdc9d5\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-5\" data-target=\"#9d46228e25dcdc9d5\" href=\"#9d46228e25dcdc9d5\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Bayern<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"9d46228e25dcdc9d5\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_9d46228e25dcdc9d5\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">t.b.a.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-082dccc41d0d8550a fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_082dccc41d0d8550a\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"082dccc41d0d8550a\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-5\" data-target=\"#082dccc41d0d8550a\" href=\"#082dccc41d0d8550a\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Hessen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"082dccc41d0d8550a\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_082dccc41d0d8550a\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">t.b.a.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-25 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:var(--awb-color4);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-6\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-87c5821ab8c71ae64 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_87c5821ab8c71ae64\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"87c5821ab8c71ae64\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-6\" data-target=\"#87c5821ab8c71ae64\" href=\"#87c5821ab8c71ae64\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Rheinland-Pfalz<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"87c5821ab8c71ae64\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_87c5821ab8c71ae64\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>Im Arbeitsplan f\u00fcr Klasse 1 erscheint die <strong data-start=\"1234\" data-end=\"1265\">Kindersegnung (Mk 10,13\u201316)<\/strong> explizit im Themenzusammenhang \u201eZeit und Umwelt Jesu \/ Jesus-Geschichten\u201c (Quartal 3). Zugleich werden in Quartal 2 die \u201e<strong data-start=\"1387\" data-end=\"1411\">Bedeutung des Segens<\/strong>\u201c, elementare Ausdrucksformen der Gottesbeziehung (Rituale, Gebet, Segen) sowie Gottesbilder (u. a. <strong data-start=\"1511\" data-end=\"1520\" data-is-only-node=\"\">Licht<\/strong>) betont \u2013 Anschl\u00fcsse, die durch Segensrituale, Symbol <strong data-start=\"1575\" data-end=\"1583\">Hand<\/strong>, gemeinsames Beten und Gestalten konkret eingel\u00f6st werden. Zu den prozessbezogenen Kompetenzbereichen (Hermeneutik, Ausdruck, Reflexion, Partizipation) leistet die Einheit Folgendes: biblische Geschichte h\u00f6ren und deuten (Hermeneutik), Segenssymbole\/-worte gestalten (Ausdruck), Erfahrungen von N\u00e4he\/Annahme reflektieren (Reflexion) und die gemeinsame Mitte bzw. Rituale mitgestalten (Partizipation). Damit greifen die geforderten Gegenstandsbereiche \u201eBiblische Botschaft\/Jesus Christus\u201c, \u201eMensch und Welt\u201c sowie \u201eFrage nach Gott\u201c stimmig ineinander.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-74fee866563302073 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_74fee866563302073\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"74fee866563302073\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-6\" data-target=\"#74fee866563302073\" href=\"#74fee866563302073\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Saarland<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"74fee866563302073\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_74fee866563302073\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>Die Einheit \u201eJesus segnet die Kinder\u201c (Mk 10,13\u201316) steht in direkter Linie zu den Anfangsthemen des saarl\u00e4ndischen Koko-Entwurfs f\u00fcr Klasse 1: Im 1. Quartal sind \u201eJesus und die Kinder (Mk 10,13\u201316)\u201c sowie Ankommen, Namens- und Gemeinschaftsarbeit ausgewiesen. Inhaltlich korrespondieren die Erz\u00e4hlung von der Kindersegnung, Symbolarbeit <strong data-start=\"352\" data-end=\"366\">Hand\/Segen<\/strong>, Rituale, Gebet und die Gestaltung gemeinschaftlicher Mitte mit den Bausteinen \u201eWas machen wir im Religionsunterricht?\u201c und den fr\u00fchen Jesus-Geschichten. Kompetenzseitig werden u. a. gefordert und hier bedient: Einmaligkeit wahrnehmen; Regeln des gelingenden Miteinanders anwenden; elementare religi\u00f6se Sprach- und Ausdrucksformen erkennen und nutzen; erz\u00e4hlen, wie Jesus Menschen begegnet; biblische Erfahrungen (Zuwendung, Geborgenheit) mit eigenem Erleben in Beziehung setzen; an religi\u00f6sen\/liturgischen Ausdrucksformen altersgem\u00e4\u00df teilnehmen. In sp\u00e4teren Quartalen verweisen \u201eSegnen und gesegnet werden\u201c (Abraham\/Sara) sowie das Theologisieren \u00fcber Gottesn\u00e4he auf inhaltliche Vertiefungen, die die Einheit bereits anbahnt.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-27 fusion-text-no-margin\" style=\"--awb-margin-top:2rem;\"><p>Bez\u00fcge zum evangelischen Religionsunterricht<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-28\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-letter-spacing:0px;--awb-text-color:var(--awb-color8);\"><p>Sie dienen dir und deinen Kolleg:innen als Hilfe zur Erstellung schuleigener Arbeitspl\u00e4ne f\u00fcr konfessionellen Religionsunterricht in Kooperation (bspw. in Nordrhein-Westfalen) und Unterricht in gemischt-konfessionellen Lerngruppen.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-26 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:#622975;--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-custom_color_2);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-7\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-47f428fbb66ad4bd1 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_47f428fbb66ad4bd1\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"47f428fbb66ad4bd1\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#47f428fbb66ad4bd1\" href=\"#47f428fbb66ad4bd1\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Baden-W\u00fcrttemberg<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"47f428fbb66ad4bd1\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_47f428fbb66ad4bd1\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Die Einheit kn\u00fcpft an die Bereiche Jesus Christus, Gott, Bibel\/Tradition sowie religi\u00f6se Praxis (Rituale, Segen) an. Prozessbezogen werden Wahrnehmen &amp; Darstellen, Deuten, Kommunizieren\/Im Dialog sein sowie Gestalten &amp; Handeln gef\u00f6rdert. Kinder deuten die Kindersegnung (Mk 10,13\u201316) als Ausdruck der Zuwendung Jesu, erleben religi\u00f6se Rituale (Kerze, Gebet, Segen) performativ und \u00fcbertragen die Erfahrung des Angenommenseins auf die Klassengemeinschaft. Kompetenzerwartungen: biblische Geschichten erschlie\u00dfen und auf das eigene Leben beziehen, religi\u00f6se Symbole erkennen und gestalten, an einfachen liturgischen Formen partizipieren.<\/p>\n<p><br data-start=\"1360\" data-end=\"1363\"><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Kultus, Jugend und Sport Baden-W\u00fcrttemberg: Bildungsplan 2016 \u2013 Evangelische Religionslehre Grundschule, Stuttgart 2016.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-e910dddf60999dadf fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_e910dddf60999dadf\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e910dddf60999dadf\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#e910dddf60999dadf\" href=\"#e910dddf60999dadf\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Bayern<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"e910dddf60999dadf\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_e910dddf60999dadf\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>Im <strong data-start=\"255\" data-end=\"311\">LehrplanPLUS Evangelische Religionslehre Grundschule<\/strong> wird die Einheit <em data-start=\"329\" data-end=\"395\">\u201eJesus segnet die Kinder \u2013 Ankommen und Angenommensein erfahren\u201c<\/em> besonders in den Lernbereichen der Jahrgangsstufen 1 und 2 verortet, die den Schwerpunkt auf das Erleben von Gottes Zuwendung und die Begegnung mit Jesus Christus legen. Sie steht in engem Bezug zu den Themenfeldern <strong data-start=\"612\" data-end=\"636\">\u201eGott begleitet uns\u201c<\/strong>, <strong data-start=\"638\" data-end=\"693\">\u201eJesus Christus \u2013 Gott wendet sich den Menschen zu\u201c<\/strong> und <strong data-start=\"698\" data-end=\"727\">\u201eWir feiern Gemeinschaft\u201c<\/strong>. Kinder erfahren in diesen Lernbereichen, dass Gott jeden Menschen liebt und begleitet, und sie lernen, biblische Geschichten als Ausdruck dieser Liebe zu deuten. Die Erz\u00e4hlung aus <strong data-start=\"909\" data-end=\"929\">Markus 10, 13\u201316<\/strong>, in der Jesus die Kinder segnet, ist im Lehrplan ausdr\u00fccklich als exemplarische biblische Geschichte genannt und bildet eine zentrale Grundlage, um die Erfahrung des Angenommenseins durch Gott in der Lebenswelt der Kinder erfahrbar zu machen.<\/p>\n<p data-start=\"1176\" data-end=\"2048\">In deiner Unterrichtseinheit wird diese theologische Grundidee konkret umgesetzt: Kinder erleben in Ritualen, Gesten und Symbolen wie der <strong data-start=\"1314\" data-end=\"1329\">Segensgeste<\/strong>, der <strong data-start=\"1335\" data-end=\"1343\">Hand<\/strong> als Zeichen der N\u00e4he und der <strong data-start=\"1373\" data-end=\"1382\">Kerze<\/strong> als Symbol der Gegenwart Gottes, dass sie willkommen und geliebt sind. Durch das Erz\u00e4hlen, Singen und Gestalten erschlie\u00dfen sie die Bedeutung des Segens und lernen, wie Zuwendung und Wertsch\u00e4tzung in der Gemeinschaft sichtbar werden k\u00f6nnen. Damit werden die im LehrplanPLUS geforderten <strong data-start=\"1669\" data-end=\"1701\">prozessbezogenen Kompetenzen<\/strong> in exemplarischer Weise gef\u00f6rdert. Kinder <strong data-start=\"1744\" data-end=\"1754\">nehmen<\/strong> religi\u00f6se Ausdrucksformen wie Gebet, Lied und Segen bewusst wahr, <strong data-start=\"1821\" data-end=\"1831\">deuten<\/strong> biblische Texte und Symbole im Hinblick auf Gottes N\u00e4he, <strong data-start=\"1889\" data-end=\"1902\">gestalten<\/strong> eigene Ausdrucksformen des Glaubens \u2013 etwa Segensworte oder Gebete \u2013 und <strong data-start=\"1976\" data-end=\"1993\">kommunizieren<\/strong> \u00fcber Erfahrungen des Getr\u00f6stet- und Angenommenseins.<\/p>\n<p data-start=\"2050\" data-end=\"2541\">Dar\u00fcber hinaus st\u00e4rkt die Einheit die \u00fcbergreifenden Bildungsziele des Lehrplans, indem sie personale und soziale Kompetenzen f\u00f6rdert: Die Kinder erleben Geborgenheit und Anerkennung, \u00fcben Achtsamkeit und Mitgef\u00fchl ein und erkennen, dass sie in einer Gemeinschaft getragen sind. Zugleich er\u00f6ffnet die Einheit einen ersten Zugang zur <strong data-start=\"2383\" data-end=\"2411\">religi\u00f6sen Symbolsprache<\/strong> und zur <strong data-start=\"2420\" data-end=\"2440\">rituellen Praxis<\/strong> des evangelischen Glaubens, wodurch Religion als etwas Lebendiges und Allt\u00e4gliches erfahrbar wird.<\/p>\n<p><br data-start=\"2052\" data-end=\"2055\"><strong>Quelle: <\/strong>Bayerisches Staatsministerium f\u00fcr Unterricht und Kultus: LehrplanPLUS \u2013 Evangelische Religionslehre Grundschule, M\u00fcnchen 2014 ff.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-1c01aa52dd3149a7e fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_1c01aa52dd3149a7e\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"1c01aa52dd3149a7e\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#1c01aa52dd3149a7e\" href=\"#1c01aa52dd3149a7e\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Berlin<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"1c01aa52dd3149a7e\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_1c01aa52dd3149a7e\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>Der Rahmenlehrplan Evangelischer Religionsunterricht (EKBO, f\u00fcr den konfessionellen RU am staatlichen RLP) betont die Kompetenzbereiche wahrnehmen &amp; deuten, erz\u00e4hlen &amp; darstellen, urteilen &amp; kommunizieren sowie teilhaben &amp; gestalten. Die Einheit ist passgenau: Kinder h\u00f6ren\/erz\u00e4hlen die Kindersegnung, deuten Segen als Zeichen der N\u00e4he Gottes, kommunizieren \u00fcber Wertsch\u00e4tzung und Regeln des Miteinanders und gestalten Rituale und Symbole aktiv mit.<\/p>\n<p><br data-start=\"2612\" data-end=\"2615\"><strong>Quelle: <\/strong>Evangelische Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz (EKBO): Rahmenlehrplan Evangelischer Religionsunterricht Grundschule, Berlin 2015.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-3a8553000bda29424 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_3a8553000bda29424\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"3a8553000bda29424\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#3a8553000bda29424\" href=\"#3a8553000bda29424\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Brandenburg<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"3a8553000bda29424\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_3a8553000bda29424\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">F\u00fcr den evangelischen Religionsunterricht gilt ebenfalls der EKBO-Rahmen. Die Einheit adressiert die gleichen Kompetenzbereiche; zentral ist das gelingende Miteinander (Ankommen, Angenommensein) sowie das Deuten religi\u00f6ser Zeichen (Segen) im Lebensweltbezug Schulanfang.<\/p>\n<p><br data-start=\"3160\" data-end=\"3163\"><strong>Quelle: <\/strong>Evangelische Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz (EKBO): Rahmenlehrplan Evangelischer Religionsunterricht Grundschule, Potsdam 2015.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-8e623e5204448cfff fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_8e623e5204448cfff\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"8e623e5204448cfff\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#8e623e5204448cfff\" href=\"#8e623e5204448cfff\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Hessen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"8e623e5204448cfff\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_8e623e5204448cfff\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Laut <em>Kerncurriculum Evangelische Religion \u2013 Primarstufe (2011)<\/em> umfassen die Kompetenzbereiche Wahrnehmungskompetenz, Deutungskompetenz, Ausdrucks\u2011\/Gestaltungskompetenz, Urteilskompetenz und Partizipationskompetenz. Der erg\u00e4nzende <em>Leitfaden Evangelische Religion (Primarstufe)<\/em> betont vier inhaltliche Schwerpunkte: Begegnung mit Jesus Christus, Frage nach Gott, Mensch und Welt sowie Bibel und kirchliche Gemeinschaft. Diese Einheit greift insbesondere den ersten Schwerpunkt \u2013 die Begegnung mit Jesus Christus als Ausdruck von Gottes Zuwendung \u2013 auf und verkn\u00fcpft ihn mit der Symbolarbeit \u201eSegen\u201c. Die Kinder \u00fcben, religi\u00f6se Erfahrungen wahrzunehmen, zu deuten und im gemeinsamen Tun zu gestalten. Inhaltsfelder: Jesus Christus; Frage nach Gott; Bibel\/Tradition; Mensch und Welt; Gemeinde. Die Einheit erschlie\u00dft die Kindersegnung als Zeichen der N\u00e4he Jesu und den Segen als religi\u00f6ses Symbol; Kinder gestalten einfache religi\u00f6se Ausdrucksformen (Gebet, Segenswort), deuten Erfahrungen von Annahme und entwickeln Regeln wertsch\u00e4tzenden Miteinanders.<\/p>\n<p><strong>Quelle: <\/strong>Hessisches Kultusministerium: Kerncurriculum Evangelische Religion \u2013 Primarstufe, Wiesbaden 2011.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-7320acbe9e59c0603 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_7320acbe9e59c0603\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"7320acbe9e59c0603\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#7320acbe9e59c0603\" href=\"#7320acbe9e59c0603\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Mecklenburg-Vorpommern<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"7320acbe9e59c0603\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_7320acbe9e59c0603\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Der Rahmenplan fordert ein ganzheitliches, ritualgest\u00fctztes Lernen sowie das Erschlie\u00dfen biblischer Geschichten und Symbole. Die Einheit setzt dies durch Ankommensrituale, Erz\u00e4hlen (Mk 10), Symbolarbeit (Hand\/Segen) und gestaltendes Tun um. Kompetenzen: religi\u00f6se Wahrnehmung, Deutung, Mitgestaltung religi\u00f6ser Ausdrucksformen und soziales Handeln in der Gemeinschaft.<\/p>\n<p><br data-start=\"4895\" data-end=\"4898\"><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern: Rahmenplan Evangelische Religion Grundschule, Schwerin 2016.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-8e52427c11a0ec3ab fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_8e52427c11a0ec3ab\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"8e52427c11a0ec3ab\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-7\" data-target=\"#8e52427c11a0ec3ab\" href=\"#8e52427c11a0ec3ab\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Nordrhein-Westfalen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"8e52427c11a0ec3ab\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_8e52427c11a0ec3ab\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Der Lehrplan betont Korrelation von Lebenswelt und biblischer \u00dcberlieferung sowie performative\/symboldidaktische Zug\u00e4nge. Die Einheit entspricht den Kompetenzerwartungen, indem Kinder biblische Erz\u00e4hlungen verstehen und deuten, religi\u00f6se Rituale mitvollziehen (Lied, Gebet, Segen) und Konsequenzen f\u00fcr das Miteinander der Klasse formulieren.<\/p>\n<p><br data-start=\"5936\" data-end=\"5939\"><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen: Lehrplan Evangelische Religionslehre Grundschule, D\u00fcsseldorf 2021.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-27 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"accordian fusion-accordian rudi-toggle\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:1rem;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color2);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:#622975;--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color7);--awb-title-font-family:&quot;Inter&quot;;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:1rem;--awb-content-font-family:&quot;Roboto&quot;;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:300;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-7052-8\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-1c0c9c8e5309b3cdb fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_1c0c9c8e5309b3cdb\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"1c0c9c8e5309b3cdb\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-8\" data-target=\"#1c0c9c8e5309b3cdb\" href=\"#1c0c9c8e5309b3cdb\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Rheinland-Pfalz<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"1c0c9c8e5309b3cdb\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_1c0c9c8e5309b3cdb\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Fachliche Kompetenzbereiche: Hermeneutik (wahrnehmen\u2013deuten), Ausdruck (gestalten\u2013mitteilen), Reflexion (fragen\u2013unterscheiden), Partizipation (sich einlassen\u2013verantworten). Gegenstandsbereiche: Biblische Botschaft\/Jesus Christus, Frage nach Gott, Mensch und Welt, Kirche &amp; Gemeinde. Die Einheit nutzt Symbole (Hand, Segen), verkn\u00fcpft Bibel und Lebenswelt und erm\u00f6glicht Mitgestaltung von Ritualen.<\/p>\n<p><br data-start=\"6552\" data-end=\"6555\"><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur Rheinland-Pfalz: Teilrahmenplan Evangelische Religion Grundschule, Mainz 2009.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-eeca96081f53ed9ec fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_eeca96081f53ed9ec\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"eeca96081f53ed9ec\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-8\" data-target=\"#eeca96081f53ed9ec\" href=\"#eeca96081f53ed9ec\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Saarland<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"eeca96081f53ed9ec\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_eeca96081f53ed9ec\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>Lernbereich \u201eJesus Christus\u201c fordert, dass Kinder beschreiben, wie Begegnungen mit Jesu Zuwendung Menschen ver\u00e4ndern; Querverweise zu Gottesfrage, Bibel, verantwortlichem Handeln. Die Einheit realisiert dies \u00fcber die Deutung der Kindersegnung, die Gestaltung von Segenssymbolen und die Ableitung einfacher Regeln eines respektvollen Miteinanders.<\/p>\n<p><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Bildung und Kultur Saarland: Lehrplan Evangelische Religion Grundschule, Saarbr\u00fccken 2011.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-6e7c6925fa9c0a8ba fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_6e7c6925fa9c0a8ba\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"6e7c6925fa9c0a8ba\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-8\" data-target=\"#6e7c6925fa9c0a8ba\" href=\"#6e7c6925fa9c0a8ba\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Sachsen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"6e7c6925fa9c0a8ba\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_6e7c6925fa9c0a8ba\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Der Lehrplan (GS, Ev. Religion) betont verbindliche Lernziele zu Bibel, Jesus und Gott sowie ganzheitliches Lernen. Die Einheit erschlie\u00dft die Kindersegnung, f\u00f6rdert Symbolverst\u00e4ndnis (Segen, Hand), f\u00fchrt in Rituale ein und st\u00e4rkt soziale Kompetenzen in der neuen Klassengemeinschaft.<\/p>\n<p><br data-start=\"7680\" data-end=\"7683\"><strong>Quelle: <\/strong>S\u00e4chsisches Staatsministerium f\u00fcr Kultus: Lehrplan Evangelische Religion Grundschule, Dresden 2019.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-94c2d510b0507a99f fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_94c2d510b0507a99f\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"94c2d510b0507a99f\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-8\" data-target=\"#94c2d510b0507a99f\" href=\"#94c2d510b0507a99f\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Sachsen-Anhalt<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"94c2d510b0507a99f\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_94c2d510b0507a99f\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Prozesskompetenzen: religi\u00f6s wahrnehmen, deuten, gestalten, urteilen; Inhaltsbereiche: Sinnangebote, christliche Traditionen, Bibeltexte erschlie\u00dfen, religi\u00f6se Sprache &amp; Symbole. Die Einheit greift \u201evon Gott angenommen sein\u201c auf, erschlie\u00dft Mk 10, gestaltet religi\u00f6se Ausdrucksformen (Segensworte) und leitet zum verantwortlichen Handeln in der Klasse an.<\/p>\n<p><br data-start=\"8174\" data-end=\"8177\"><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Bildung Sachsen-Anhalt: Fachlehrplan Evangelische Religion Grundschule, Magdeburg 2019.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-80c7a9e41b720fa7c fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_80c7a9e41b720fa7c\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"80c7a9e41b720fa7c\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-8\" data-target=\"#80c7a9e41b720fa7c\" href=\"#80c7a9e41b720fa7c\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Schleswig-Holstein<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"80c7a9e41b720fa7c\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_80c7a9e41b720fa7c\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">Fachanforderungen verbinden prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen; Leitlinien betonen Feste\/Rituale und Teilhabe. Die Einheit setzt dies performativ (Segensgesten, Mitte, Lieder) und hermeneutisch (Deutung biblischer Erz\u00e4hlung im Lebensweltbezug Schuleingang) um; Kinder beteiligen sich gestaltend und reflektieren ihr Miteinander.<\/p>\n<p><br data-start=\"8666\" data-end=\"8669\"><strong>Quelle: <\/strong>Ministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Kultur Schleswig-Holstein: Fachanforderungen Evangelische Religion \u2013 Grundschule, Kiel 2020.<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-a22e0467517f5b1b4 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_a22e0467517f5b1b4\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"a22e0467517f5b1b4\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-7052-8\" data-target=\"#a22e0467517f5b1b4\" href=\"#a22e0467517f5b1b4\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Th\u00fcringen<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"a22e0467517f5b1b4\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_a22e0467517f5b1b4\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Lernbereiche orientieren sich an Kinderfragen (Ich\u2013Wir; Gott und die Menschen; Jesus). Der Lehrplan fordert entdeckendes, ritualgest\u00fctztes Lernen sowie soziales Lernen. Die Einheit st\u00e4rkt Selbst\u2011 und Sozialkompetenz durch Ankommen\/Segensrituale, erschlie\u00dft Jesus als den, der Kinder ernst nimmt, und f\u00fchrt in religi\u00f6se Ausdrucksformen (Gebet, Segen, Lieder) ein.<\/p>\n<p><br data-start=\"9107\" data-end=\"9110\"><strong>Quelle: <\/strong>Th\u00fcringer Ministerium f\u00fcr Bildung, Jugend und Sport: Lehrplan Evangelische Religionslehre Grundschule, Erfurt 2010.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-12 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:4rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\" id=\"hetero\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Heterogenit\u00e4t<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-29\" style=\"--awb-font-size:1rem;--awb-text-color:#000000;--awb-user-select:none;\"><p data-pm-slice=\"1 1 &#091;&#093;\">Die Einheit ist so angelegt, dass alle Kinder unabh\u00e4ngig von ihren individuellen Voraussetzungen aktiv teilnehmen k\u00f6nnen. Unterschiede in Sprache, Wahrnehmung, Konzentration oder Motorik werden als Bereicherung der Gemeinschaft verstanden.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-28 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-16 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':14231,'end':15216},'regular_list_item',{'start':14231,'end':14428}&#093;\"><strong>Sprachliche Vielfalt:<\/strong> Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen F\u00e4higkeiten werden gezielt durch visuelle und auditive Hilfen unterst\u00fctzt. Bildkarten, Gesten und einfache Satzstrukturen erleichtern das Verstehen der Inhalte. Zentrale Begriffe wie \u201eSegen\u201c, \u201eJesus\u201c oder \u201eHand\u201c werden gemeinsam eingef\u00fchrt und mit Beispielen veranschaulicht. Mehrsprachige Kinder d\u00fcrfen Begriffe oder Segensworte in ihrer Muttersprache einbringen, was nicht nur ihre Identit\u00e4t st\u00e4rkt, sondern auch die Vielfalt der Gruppe wertsch\u00e4tzt.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':14231,'end':15216},'regular_list_item',{'start':14429,'end':14664}&#093;\"><strong>Motorische Unterst\u00fctzung:<\/strong> F\u00fcr Kinder mit feinmotorischen Einschr\u00e4nkungen stehen vorgeschnittene Formen, breitere Stifte oder stabilere Bastelmaterialien zur Verf\u00fcgung. Auch gr\u00f6\u00dfere Gesten \u2013 wie das Gestalten eines Handabdrucks oder die Arbeit mit Legeelementen \u2013 erm\u00f6glichen eine aktive Teilnahme. Bewegungspausen sowie k\u00f6rperlich erfahrbare Lernmomente, etwa durch Lied- oder Segensgesten, f\u00f6rdern die Aufmerksamkeit und binden Kinder mit unterschiedlichen motorischen Bed\u00fcrfnissen gleicherma\u00dfen ein.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p><b>Kognitive Differenzierung:<\/b> Die Aufgaben sind so angelegt, dass sie auf verschiedenen Niveaustufen bearbeitet werden k\u00f6nnen. Kinder mit gr\u00f6\u00dferem Unterst\u00fctzungsbedarf erhalten klare Strukturierungshilfen wie Satzstarter, Bildfolgen oder Wiederholungen. Leistungsst\u00e4rkere Kinder k\u00f6nnen ihre Gedanken in eigenen Segensworten oder kurzen Texten ausdr\u00fccken und reflektieren. Diese Differenzierung erm\u00f6glicht es, alle Kinder aktiv in die Lernprozesse einzubeziehen und individuell zu fordern und zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-29 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-17 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':14231,'end':15216},'regular_list_item',{'start':14890,'end':15065}&#093;\"><strong>Emotionale und soziale Inklusion:<\/strong> Rituale, klare Strukturen und positive Best\u00e4rkung schaffen Sicherheit und emotionale Stabilit\u00e4t. Partner- und Gruppenarbeiten f\u00f6rdern die gegenseitige Unterst\u00fctzung und das Gef\u00fchl der Zugeh\u00f6rigkeit. Zur\u00fcckhaltende Kinder k\u00f6nnen durch symbolische Handlungen wie das Entz\u00fcnden einer Kerze oder das Mitgestalten der Mitte in das Unterrichtsgeschehen eingebunden werden. Der respektvolle Umgang miteinander und die bewusste Wahrnehmung der Gef\u00fchle anderer stehen im Zentrum dieser Einheit.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-angle-right fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':14231,'end':15216},'regular_list_item',{'start':15066,'end':15216}&#093;\"><strong>Barrierearme Gestaltung:<\/strong> Der Unterrichtsraum ist so gestaltet, dass er allen Kindern den Zugang erleichtert. Materialien sind gut sichtbar, kontrastreich und leicht zu handhaben. Texte und Bilder werden gro\u00dfformatig dargestellt oder vorgelesen. Akustische Elemente wie Musik oder Klangschale bieten alternative Zug\u00e4nge. Auch die r\u00e4umliche Anordnung ber\u00fccksichtigt barrierefreie Bewegung und Nutzung von Hilfsmitteln. So wird eine Lernumgebung geschaffen, die Teilhabe, Selbstst\u00e4ndigkeit und Wohlbefinden f\u00fcr alle Kinder erm\u00f6glicht.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-13 fusion-title-text fusion-title-size-four\" style=\"--awb-text-color:var(--awb-custom_color_1);--awb-margin-top:2rem;--awb-margin-bottom:1rem;--awb-font-size:1.75rem;\" id=\"interdis\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><span class=\"awb-title-spacer fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><\/span><h4 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;font-size:1em;text-transform:none;--fontSize:33.25;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Interdisziplin\u00e4res Arbeiten<\/h4><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep- sep-solid\" style=\"border-color:var(--awb-color3);\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-builder-row fusion-builder-row-inner fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-30 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-18 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-pencil-alt fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':15370,'end':16240},'regular_list_item',{'start':15370,'end':15595}&#093;\"><strong>Deutsch:<\/strong>  Der Religionsunterricht bietet Sprechanl\u00e4sse und H\u00f6rverstehenssituationen. Die Kinder erz\u00e4hlen die Bibelgeschichte mit eigenen Worten, \u00fcben aktives Zuh\u00f6ren und erweitern ihren Wortschatz durch Begriffe wie \u201esegnen\u201c, \u201ebeh\u00fcten\u201c oder \u201eZuwendung\u201c.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-paint-brush fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':15370,'end':16240},'regular_list_item',{'start':15596,'end':15739}&#093;\"><strong>Kunst\/Werken:<\/strong> Gestaltung der Handbilder und Segenssymbole kann im Kunstunterricht vertieft werden. Kinder lernen Farben und Formen gezielt zur Ausdruckssteigerung einzusetzen. Eine Ausstellung im Klassenraum f\u00f6rdert \u00e4sthetische Wahrnehmung und Selbstwirksamkeit.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-people-arrows fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':15370,'end':16240},'regular_list_item',{'start':15596,'end':15739}&#093;\"><b>Ethik \/ Werte und Normen:<\/b> In gemeinsamen Projekten k\u00f6nnen Werte wie Respekt, Empathie und Toleranz vertieft werden. Die Kinder vergleichen religi\u00f6se Ausdrucksformen und reflektieren \u00fcber den Wert von Anerkennung und Zugeh\u00f6rigkeit.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column_inner fusion-builder-nested-column-31 fusion_builder_column_inner_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><ul style=\"--awb-textcolor:#000000;--awb-line-height:23.8px;--awb-icon-width:23.8px;--awb-icon-height:23.8px;--awb-icon-margin:9.8px;--awb-content-margin:33.6px;--awb-circlecolor:var(--awb-color4);--awb-circle-yes-font-size:12.32px;\" class=\"fusion-checklist fusion-checklist-19 fusion-checklist-default type-icons\"><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-music fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':15370,'end':16240},'regular_list_item',{'start':15740,'end':15905}&#093;\"><strong>Musik:<\/strong> Wiederkehrende Lieder (\u201eHalte zu mir, guter Gott\u201c) oder selbst erfundene Segensrufe k\u00f6nnen im Musikunterricht aufgegriffen und mit Instrumenten begleitet werden. So entsteht eine enge Verbindung zwischen Rhythmus, Sprache und religi\u00f6ser Erfahrung.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-leaf fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\">\n<p data-pm-slice=\"1 1 &#091;'list',{'spread':false,'start':15370,'end':16240},'regular_list_item',{'start':15906,'end':16078}&#093;\"><strong>Sachunterricht:<\/strong> Das Thema Gemeinschaft (\u201eIch und die anderen\u201c) l\u00e4sst sich erweitern, indem Kinder \u00fcber Freundschaft, Hilfsbereitschaft und R\u00fccksichtnahme sprechen und dies mit den Aussagen der Kindersegnung verbinden.<\/p>\n<\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\" style=\"\"><span class=\"icon-wrapper circle-yes\"><i class=\"fusion-li-icon fa-theater-masks fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-li-item-content\"><b>Bewegung \/ Theater:<\/b> Nachspielen der Szene als kleine Darstellung oder Rollenspiel f\u00f6rdert Ausdrucksf\u00e4higkeit, K\u00f6rperbewusstsein und Empathie.<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-8 awb-sticky awb-sticky-large fusion_builder_column_2_5 2_5 fusion-flex-column\" style=\"--awb-padding-top:5px;--awb-padding-right:5px;--awb-padding-left:5px;--awb-overflow:hidden;--awb-bg-color:var(--awb-color1);--awb-bg-color-hover:var(--awb-color1);--awb-bg-size:cover;--awb-box-shadow:0px 0px 0px 0px var(--awb-color1);;--awb-border-radius:1rem 1rem 1rem 1rem;--awb-transform:scaleX(1) scaleY(1);--awb-transform-hover:scaleX(1.05) 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style=\"--awb-overflow:hidden;--awb-bg-size:cover;--awb-box-shadow:0px 0px 5px 0px var(--awb-color6);;--awb-border-radius:1rem 1rem 1rem 1rem;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\" data-animationType=\"fadeInRight\" data-animationDuration=\"0.9\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><progress class=\"fusion-scroll-progress fusion-scroll-progress-1\" max=\"100\" style=\"--awb-height:1.75rem;--awb-border-size:0px;--awb-background-color:var(--awb-color2);--awb-progress-color:var(--awb-color3);--awb-border-color:var(--awb-color7);\"><\/progress><div class=\"awb-toc-el awb-toc-el--1 rudi-menu-sticky\" data-awb-toc-id=\"1\" data-awb-toc-options=\"{&quot;allowed_heading_tags&quot;:{&quot;h4&quot;:0},&quot;ignore_headings&quot;:&quot;&quot;,&quot;ignore_headings_words&quot;:&quot;Lehr|Koop|Het|inter&quot;,&quot;enable_cache&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;highlight_current_heading&quot;:&quot;no&quot;,&quot;hide_hidden_titles&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;limit_container&quot;:&quot;all&quot;,&quot;select_custom_headings&quot;:&quot;&quot;,&quot;icon&quot;:&quot;fa-arrow-circle-right fas&quot;,&quot;counter_type&quot;:&quot;custom_icon&quot;}\" 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fa-arrow-circle-right fas\"><\/span>Didaktische Perspektiven<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Methodisch_Hinweise\"><span class=\"awb-toc-el__item-icon fa-arrow-circle-right fas\"><\/span>Methodisch Hinweise<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Verlaufsubersicht\"><span class=\"awb-toc-el__item-icon fa-arrow-circle-right fas\"><\/span>Verlaufs\u00fcbersicht<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Sicherung_Evaluation\"><span class=\"awb-toc-el__item-icon fa-arrow-circle-right fas\"><\/span>Sicherung &amp; Evaluation<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Materialien_Medien\"><span class=\"awb-toc-el__item-icon fa-arrow-circle-right fas\"><\/span>Materialien &amp; Medien<\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-content-boxes content-boxes columns row fusion-columns-4 fusion-columns-total-4 fusion-content-boxes-1 content-boxes-clean-vertical content-left content-boxes-icon-on-top rudi-content-box\" style=\"--awb-backgroundcolor:var(--awb-color1);--awb-body-color:var(--awb-color4);--awb-title-color:var(--awb-color8);--awb-iconcolor:var(--awb-color4);--awb-circlecolor-hover:var(--awb-color4);--awb-item-margin-top:0px;--awb-item-margin-bottom:0px;--awb-margin-top:0px;--awb-margin-bottom:0px;--awb-hover-accent-color:var(--awb-color4);--awb-circle-hover-accent-color:var(--awb-color4);\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div style=\"--awb-backgroundcolor:var(--awb-color2);--awb-iconcolor:var(--awb-color1);--awb-circlecolor-hover:var(--awb-color4);border-color:rgba(255,255,255,0);\" class=\"fusion-column content-box-column content-box-column content-box-column-1 col-lg-3 col-md-3 col-sm-3 fusion-content-box-hover content-box-column-first-in-row\"><div class=\"col content-box-wrapper content-wrapper-background link-area-box link-type-text icon-hover-animation-fade\" data-link=\"#lehrplan\" data-link-target=\"_self\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div class=\"heading heading-with-icon icon-left\"><a class=\"heading-link\" href=\"#lehrplan\" target=\"_self\"><div class=\"icon\"><i style=\"border-color:rgba(255,255,255,0);border-width:0px;background-color:var(--awb-color1);box-sizing:content-box;height:56px;width:56px;line-height:56px;border-radius:100%;font-size:28px;\" aria-hidden=\"true\" class=\"fontawesome-icon fa-network-wired fas circle-yes\"><\/i><\/div><h5 class=\"content-box-heading fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--h5_typography-font-size:18px;--fontSize:18;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Lehrpl\u00e4ne &amp; Kompetenzen<\/h5><\/a><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><a class=\" fusion-read-more\" href=\"#lehrplan\" target=\"_self\">View Details<\/a><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><div style=\"--awb-backgroundcolor:var(--awb-color2);--awb-iconcolor:var(--awb-color6);--awb-circlecolor-hover:var(--awb-color4);border-color:rgba(255,255,255,0);\" class=\"fusion-column content-box-column content-box-column content-box-column-2 col-lg-3 col-md-3 col-sm-3 fusion-content-box-hover \"><div class=\"col content-box-wrapper content-wrapper-background link-area-box link-type-text icon-hover-animation-fade\" data-link=\"#konfession\" data-link-target=\"_self\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div class=\"heading heading-with-icon icon-left\"><a class=\"heading-link\" href=\"#konfession\" target=\"_self\"><div class=\"icon\"><i style=\"border-color:rgba(255,255,255,0);border-width:0px;background-color:var(--awb-color1);box-sizing:content-box;height:56px;width:56px;line-height:56px;border-radius:100%;font-size:28px;\" aria-hidden=\"true\" class=\"fontawesome-icon fa-hands-helping fas circle-yes\"><\/i><\/div><h5 class=\"content-box-heading fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--h5_typography-font-size:18px;--fontSize:18;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Konfessionelle Kooperation<\/h5><\/a><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><a class=\" fusion-read-more\" href=\"#konfession\" target=\"_self\">View Details<\/a><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><div style=\"--awb-backgroundcolor:var(--awb-color2);--awb-iconcolor:var(--awb-color6);--awb-circlecolor-hover:var(--awb-color4);border-color:rgba(255,255,255,0);\" class=\"fusion-column content-box-column content-box-column content-box-column-3 col-lg-3 col-md-3 col-sm-3 fusion-content-box-hover \"><div class=\"col content-box-wrapper content-wrapper-background link-area-box link-type-text icon-hover-animation-fade\" data-link=\"#hetero\" data-link-target=\"_self\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div class=\"heading heading-with-icon icon-left\"><a class=\"heading-link\" href=\"#hetero\" target=\"_self\"><div class=\"icon\"><i style=\"border-color:rgba(255,255,255,0);border-width:0px;background-color:var(--awb-color1);box-sizing:content-box;height:56px;width:56px;line-height:56px;border-radius:100%;font-size:28px;\" aria-hidden=\"true\" class=\"fontawesome-icon fa-users fas circle-yes\"><\/i><\/div><h5 class=\"content-box-heading fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--h5_typography-font-size:18px;--fontSize:18;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">Heterogenit\u00e4t &amp; Inklusion<\/h5><\/a><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><a class=\" fusion-read-more\" href=\"#hetero\" target=\"_self\">View Details<\/a><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><div style=\"--awb-backgroundcolor:var(--awb-color2);--awb-iconcolor:var(--awb-color6);--awb-circlecolor-hover:var(--awb-color4);border-color:rgba(255,255,255,0);\" class=\"fusion-column content-box-column content-box-column content-box-column-4 col-lg-3 col-md-3 col-sm-3 fusion-content-box-hover content-box-column-last content-box-column-last-in-row\"><div class=\"col content-box-wrapper content-wrapper-background link-area-box link-type-text icon-hover-animation-fade\" data-link=\"#interdis\" data-link-target=\"_self\" data-animationOffset=\"top-into-view\"><div class=\"heading heading-with-icon icon-left\"><a class=\"heading-link\" href=\"#interdis\" target=\"_self\"><div class=\"icon\"><i style=\"border-color:rgba(255,255,255,0);border-width:0px;background-color:var(--awb-color1);box-sizing:content-box;height:56px;width:56px;line-height:56px;border-radius:100%;font-size:28px;\" aria-hidden=\"true\" class=\"fontawesome-icon fa-map-signs fas circle-yes\"><\/i><\/div><h5 class=\"content-box-heading fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--h5_typography-font-size:18px;--fontSize:18;line-height:var(--awb-typography1-line-height);\">\u00dcberfachliches Arbeiten<\/h5><\/a><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><a class=\" fusion-read-more\" href=\"#interdis\" target=\"_self\">View Details<\/a><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><div ><a class=\"fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom fusion-button-default button-1 fusion-button-span-yes fusion-button-default-type\" style=\"--button_accent_color:var(--awb-color1);--button_accent_hover_color:var(--awb-color1);--button_border_hover_color:var(--awb-color1);--button-border-radius-top-left:0;--button-border-radius-top-right:0;--button-border-radius-bottom-right:0;--button-border-radius-bottom-left:0;--button_gradient_top_color:var(--awb-color8);--button_gradient_bottom_color:var(--awb-color8);--button_gradient_top_color_hover:var(--awb-color5);--button_gradient_bottom_color_hover:var(--awb-color5);--button_font_size:1rem;--button_padding-top:1.25rem;--button_padding-bottom:1.25rem;\" target=\"_self\"><i class=\"fa-arrow-circle-down fas awb-button__icon awb-button__icon--default button-icon-left\" 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