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SUMMARY:Öffentliche Führung zur Geschichte des KZ Osthofen
DESCRIPTION:Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers Osthofen\, über die Haftgründe und den Alltag der Häftlinge im Lager\, über Wachpersonal und Verantwortliche sowie den späteren Umgang mit der NS-Vergangenheit und die Entstehung der Gedenkstätte\, einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und Widerstand in Rheinland-Pfalz 1933-1945“. \nFührung und Eintritt sind kostenlos. \nAnmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810
URL:https://explore.ru-digital.de/veranstaltungen/event/oeffentliche-fuehrung-zur-geschichte-des-kz-osthofen-12/
LOCATION:Gedenkstätte KZ Osthofen\, Ziegelhüttenweg 38\, Osthofen\, Rheinland-Pfalz\, 67574\, Germany
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SUMMARY:Neue und kreative Bibelmethoden - Praxisworkshop mit aktuellen\, spielerischen Bibelmethoden
DESCRIPTION:In dieser Fortbildung wird es darum gehen\, die kreative\, verblüffende Kraft des Evangeliums ins Heute zu bringen und zu erleben\, was das in jedem Menschen möglich macht. \nWir probieren Methoden aus\, die Lust machen\, die Worte der Schrift für das eigene und das berufliche Leben zu aktivieren. \nDie Fortbildung bietet Gelegenheit\, einige biblische Perspektiven neu zu sehen. Dabei wird nicht nur Handwerkszeug aufgefrischt: Die Workshops geben Raum zum persönlichen und gemeinsamen Krafttanken aus der Begegnung mit Gottes Wort und der Teilnehmenden untereinander. \nInhalte: Elemente aus Tape Art (ein experimenteller Workshop mit Klebeband-Kunst)\, eine\nbegehbare Bibel (die biblische Botschaft im Raum erfahren) sowie kreatives Schreiben – alles in Schulpastoral und Religionsunterricht\, vor allem in der Mittel- und Oberstufe\, anwendbar. \n\n\n\nTermine:\n\nFreitag\, 20.11.2026\, 09:00 Uhr – Freitag\, 20.11.2026\, 16:00 Uhr\n\n\n\nTagungsort:\nWilhelm-Kempf-Haus \n65207 Wiesbaden-Naurod\n\n\n\nZielgruppe:\nLehrkräfte\, Pädagogische Fachkräfte aller Schulformen\n\n\nReferent*innen:\nDr. Brigitte Lob\nReferentin für Schulpastoral Bistum Mainz\n\n\nAkkreditierungsnummer:\n02617461\n\n\nTeilnahmebeitrag:\n15\,00 €\nPreis inkl. Verpflegung
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CATEGORIES:Fortbildung
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SUMMARY:Digitale Bibelarbeit – kreativ und aktivierend
DESCRIPTION:Digitale Medien sind für Schüler*innen kein Zusatz mehr\, sondern Alltag. Sie beeinflussen\, wie gelesen\, kommuniziert und Sinn gesucht wird. Genau hier setzt diese Fortbildung an: Sie zeigt\, wie bewährte Bibelarbeit nicht verdrängt\, sondern mit kreativen und digitalen Zugängen erweitert werden kann – nah an der Lebenswelt der Lernenden und zugleich theologisch fundiert. \n  \nIm Zentrum steht die Frage: Wie gelingt es\, das „Buch der Bücher“ so zu erschließen\, dass es im Unterricht Resonanz erzeugt\, Gespräche anstößt und echtes Nachdenken ermöglicht – statt nur abgearbeitet zu werden? \n  \nSie lernen praxiserprobte Methoden kennen\, probieren sie direkt aus und reflektieren gemeinsam\, wie sie in unterschiedlichen Jahrgangsstufen und Schulformen sinnvoll eingesetzt werden können. Technisches Spezialwissen ist nicht erforderlich – entscheidend ist die Bereitschaft\, neue Wege auszuprobieren und Unterricht weiterzudenken. \n  \nDie Veranstaltung findet online statt und lebt vom Mitmachen: Austausch\, gemeinsames Testen und kollegiale Vernetzung sind ausdrücklich erwünscht. Bitte schalten Sie sich mit Kamera zu und bringen Sie sich aktiv ein – es wird konkret\, kreativ und direkt umsetzbar.
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LOCATION:Online Veranstaltung
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SUMMARY:Öffentliche Führung „Jüdische Häftlinge im KZ Osthofen“
DESCRIPTION:Bei dieser Führung zur Geschichte des Konzentrationslagers Osthofen stehen die jüdischen Häftlinge im Mittelpunkt: Wie wurden sie im KZ Osthofen behandelt\, warum waren sie dort inhaftiert und wie sah ihr weiteres Schicksal aus? \nFührung und Eintritt sind kostenlos. \nAnmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810
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LOCATION:Gedenkstätte KZ Osthofen\, Ziegelhüttenweg 38\, Osthofen\, Rheinland-Pfalz\, 67574\, Germany
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SUMMARY:Interaktiver Religionsunterricht mit H5P – Gleichnisse Jesu digital entdecken
DESCRIPTION:Wie können Gleichnisse Jesu im Religionsunterricht digital erschlossen werden\, ohne an Tiefe zu verlieren? In dieser kompakten Fortbildung lernen Sie das Tool H5P kennen und entwickeln direkt einsetzbare Materialien für Ihren Unterricht. \nAm Beispiel des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter (Klassen 3–6) gestalten Sie interaktive Aufgaben – vom Quiz bis zur Entscheidungssituation – differenziert für Grundschule und Sek I. Dabei steht nicht die Technik im Vordergrund\, sondern die zentrale Frage: Wie können Gleichnisse so aufbereitet werden\, dass Schüler*innen sie verstehen\, als lebensnah erleben und handlungsorientiert damit arbeiten können? \nDie Fortbildung ist praxisnah\, niedrigschwellig und sofort umsetzbar. \nSie nehmen fertige Unterrichtsbausteine\, neue Ideen sowie mehr Sicherheit im Umgang mit digitalen Medien mit in Ihren Religionsunterricht.
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LOCATION:Online Veranstaltung
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SUMMARY:Nicht um den heißen Brei – Prävention sexualisierter Gewalt im Religionsunterricht
DESCRIPTION:Gerade im Religionsunterricht kommen Lehrkräfte im Austausch mit Schüler*innen an Punkte\, an denen über sehr persönliche Erfahrungen berichtet wird. Hierbei gibt es immer wieder auch Einblicke in gefährdende Lebenssituationen von Kindern. \nIm ersten Teil dieser Fortbildung wird es um grundlegende Begriffsklärungen aus dem Kontext sexualisierter Gewalt gehen. Zudem werden Handlungsmöglichkeiten\, Grenzen sowie geeignete Unterstützungs- und Hilfsangebote aufgezeigt. \nIm zweiten Schritt wird thematisiert\, was es in der Schule braucht\, um mit Schüler*innen über das Thema sexualisierte Gewalt ins Gespräch zu kommen. Dabei werden praktische Beispiele und Übungen vorgestellt\, die direkt im Unterricht umgesetzt werden können.
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SUMMARY:Kreative Lernwege im Religionsunterricht mit KI-Tools
DESCRIPTION:In dieser praxisorientierten Fortbildung entdecken Sie\, wie Sie KI-Tools von fobizz gewinnbringend im Religionsunterricht einsetzen können\, um Ihren Schüler*innen vielfältige und kreative Lernwege zu eröffnen. Erfahren Sie\, wie biblische Geschichten lebendig werden\, indem Lernende fiktive Gespräche mit biblischen Personen führen. Nutzen Sie die Möglichkeiten der KI\, um digitale Aufgaben zu erstellen und komplexe religiöse Themen anschaulich zu vermitteln. Ein besonderes Highlight der Fortbildung ist die Erstellung eigener KI-Assistenten. Diese können individuell an die Bedürfnisse Ihres Unterrichts angepasst werden und unterstützen Sie dabei\, Lernprozesse gezielt zu begleiten.
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SUMMARY:Weil jede*r was zu sagen hat! - Grundkurs Bibliolog – Zertifizierung in 2 Modulen
DESCRIPTION:Wie lässt sich das Buch der Bücher entdecken\, verstehen\, auslegen? Und wie wird daraus ein Gemeinschaftserlebnis? Das sind Fragen\, die im Religionsunterricht und der Pastoral häufig zu hören sind. \nPeter Pitzele hat dazu aus der Auslegungstradition des „Midrasch“ eine Arbeitsweise entwickelt\, mit deren Hilfe die biblischen Texte lebendig werden und die „Räume“ zwischen den Buchstaben gefüllt werden können – den Bibliolog. Dabei wird ein Dialog zwischen biblischem Text und eigener Lebenserfahrung ermöglicht. Durch die Struktur und Leitungszentrierung des Bibliologs ist er sehr gut in Schule und pastoralem Alltag einsetzbar. \nDie Fortbildung vermittelt Grundkenntnisse im Bibliolog und wird mit einem vom Netzwerk Bibliolog ausgestellten Zertifikat bestätigt (www.bibliolog.de). \nArbeitsformen und Methoden:\n• Kurzvorträgen zur Methode\n• praktische Übungen\n• erste eigene Erfahrungen im Anleiten eines Bibliologs \nAnmeldung bis 05.08.2026 über https://bistummainz.de/bildung/tpi/kurse/termine/veranstaltung/Weil-jeder-was-zu-sagen-hat-2026.09.16/?instancedate=1789561800000 \nKooperation: TPI Mainz \n\n\n\nTermine:\n\nModul 1: Mittwoch\, 16.09.2026\, 14:30 Uhr – Freitag\, 18.09.2026\, 14:00 Uhr Modul 2: Montag\, 26.10.2026\, 14:30 Uhr – Mittwoch\, 28.10.2026\, 14:00 Uhr\n\n\n\nTagungsort:\nTagungszentrum Schmerlenbach \nSchmerlenbacher Str. 8 63768 Hösbach\n\n\n\nZielgruppe:\nReligionslehrkräfte aller Schulformen\n\n\nReferent*innen:\nDr. Katrin Brockmöller\nAlttestamentlerin und Direktorin des Katholischen Bibelwerks e.V.\, Trainerin im Internationalen Netzwerk Bibliolog \nJens Uhlendorf\nStellvertretender Leiter des Gottesdienstinstituts der Ev.-Luther. Kirche in Bayern\, Bibliodramatiker mit theaterpädagogischer Ausbildung\, Trainer für Bibliolog sowie Trainer für liturgische Präsenz\n\n\nAkkreditierungsnummer:\n0056179605\n\n\nTeilnahmebeitrag:\n1.180\,00 €\nPreis inkl. Verpflegung und Übernachtung
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CATEGORIES:Fortbildung
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SUMMARY:Umgang mit Tod und Trauer in der Schule
DESCRIPTION:In jedem Schuljahr sterben Angehörige\, Kolleg*innen oder sogar Schüler*innen. Unfälle und schwere Krankheiten durchbrechen die alltäglichen Gewohnheiten und verändern den Schulalltag.\nLehrer*innen sind in solchen Situationen herausgefordert\, Worte zu finden\, Unterstützung zu geben und mit Schüler*innen Rituale zu entwickeln.\nHäufig stehen aber eigene Befürchtungen\, Ohnmachtsgefühle und Sprachlosigkeit dem entgegen.\nIm Blick auf die betroffenen Menschen in der Schule gibt es Gesprächshilfen\, die an dem Tag auch praktisch eingeübt werden. Der Umgang mit den unterschiedlichen Reaktionen von Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen wird thematisiert. Verschiedene Rituale sowie Trauergottesdienste werden in Workshops erarbeitet und können auch den Religionsunterricht bereichern. \n\n\n\nTermine:\n\nMittwoch\, 09.09.2026\, 08:30 – 16:00 Uhr\n\n\n\nTagungsort:\nWilhelm-Kempf-Haus \n65207 Wiesbaden-Naurod\n\n\n\nZielgruppe:\nLehrkräfte\, Pädagogische Fachkräfte aller Schulformen\n\n\nReferent*innen:\nDr. Brigitte Lob\nSchulpastoral Bistum Mainz\n\n\nKursmanagement:\nLeonarda Tomac\nleonarda.tomac@pz-hessen.de\n\n\nAkkreditierungsnummer:\n0241213403\n\n\nTeilnahmebeitrag:\n15\,00 €\nPreis inkl. Verpflegung\n\n\n\n 
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SUMMARY:Beratung: Interreligiöse Kompetenzen für mich und meine Lerngruppe
DESCRIPTION:Modul 1 der Reihe: Beratung u. Begegnung – religiöse und kulturelle Sensibilisierung für die Schule\, Fortbildung für Lehrkräfte zur Förderung der Beratungskompetenz im Kontext gesellschaftlicher und religiöser Vielfalt in acht Modulen \nIn einer zunehmend vielfältigen Schullandschaft gewinnen interkulturelle und interreligiöse Kompetenzen für Lehrkräfte immer mehr an Bedeutung. Die Fortbildungsreihe „Beratung und Begegnung“ bietet die Möglichkeit\, die eigene professionelle Handlungssicherheit im Umgang mit religiöser und kultureller Diversität zu stärken. \nDie Reihe umfasst acht aufeinander abgestimmte Module\, die theoretische Impulse mit praxisnahen Erfahrungen verbinden. Die Anmeldung zu einzelnen Modulen ist möglich. \nIm Mittelpunkt stehen zwei zentrale Perspektiven:\n• Beratung: In den Veranstaltungen steht die Reflexion und Erweiterung der eigenen Beratungskompetenz im schulischen Kontext im Zentrum\, insbesondere im Umgang mit religiös und kulturell geprägten Fragestellungen\, Konflikten und sensiblen Situationen im Schulalltag.\n• Begegnung: Im Rahmen der Fortbildung sind Besuche von religiösen Orten mit Begegnungen mit verschiedenen religiösen Gemeinschaften vorgesehen (Bahai-Tempel\, Moschee\, alevitisches Kulturzentrum\, Synagoge). Die Veranstaltungen werden zusätzlich von Angehörigen der jeweiligen Religionsgemeinschaften begleitet. Dies ermöglicht authentische Einblicke in unterschiedliche religiöse Lebenswelten\, fördert den Dialog und trägt dazu bei\, Vorurteile abzubauen sowie Verständnis und Respekt zu vertiefen. \nZiele der Fortbildung:\n• Stärkung der interkulturellen und interreligiösen Sensibilität\n• Erweiterung der Beratungskompetenz im schulischen Kontext\n• Förderung eines wertschätzenden und reflektierten Umgangs mit Vielfalt\n• Sicherheit im Umgang mit religiös geprägten Themen im Schulalltag \nModule: (jeweils separat zu buchen)\n– Modul 1: Beratung: Interreligiöse Kompetenzen für mich und meine Lerngruppe / Haus am Dom\, Frankfurt\n– Modul 2: Begegnung: Besuch des Bahai Tempels – Haus der Andacht von Europa in Hofheim\n– Modul 3: Beratung: Vorstellung der Interkulturellen Beratungsstunde der IGS West in Frankfurt / Haus am Dom\, Frankfurt\n– Modul 4: Begegnung: Besuch der Assadaka-Moschee in Raunheim\n– Modul 5: Begegnung: Besuch des Alevitischen Gemeinde & Kulturzentrums Frankfurt e. V.\n– Modul 6: Beratung: Nahostkonflikt und Schule – Herangehensweisen und Möglichkeiten / Haus am Dom\, Frankfurt\n– Modul 7: Beratung: Alltagsrassismus in den sozialen Medien / Haus am Dom\, Frankfurt\n– Modul 8: Begegnung: Besuch der Westendsynagoge in Frankfurt \nEine Kooperation mit dem Hessischen Ministerium für Kultus\, Bildung und Chancen und dem Religionspädagogischen Institut der EKKW und EKHN.
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SUMMARY:FÄCHERFORUM RELIGION & ETHIK - Sterben\, Tod und Abschiednehmen – Rituale am Lebensende
DESCRIPTION:Religiöse und philosophisch-ethische Perspektiven – Thematische und didaktische Impulse \nSterben\, Tod und Abschied gehören zu den grundlegenden Erfahrungen des Menschseins. Sie werden heutzutage jedoch oft aus dem alltäglichen Leben verdrängt – für Lehrkräfte ist es deshalb eine besondere Herausforderung\, im Unterricht dazu zu arbeiten. Neben traditionellen Ritualen in der Sterbe- und Bestattungskultur treten neue\, oft sehr persönliche Formen bis hin zu digitalen und KI-gestützten Formaten des Gedenkens. Dr. Dirk Pörschmann gibt dazu grundlegende Impulse und regt zum Gespräch an. \nDas Fächerforum lädt Lehrkräfte aller Schulformen dazu ein\, diese Themen gemeinsam zu reflektieren. Ein fachlicher Impuls eröffnet Einblicke in kulturelle und gegenwärtige Formen des Umgangs mit Tod und Trauer. Anschließend werden in schulformspezifischen Workshops (Grundschule\, Sek I\, Sek II) konkrete und altersgerechte Zugänge für den Unterricht vorgestellt. \nKooperation HMKB\, rpi und PZ Hessen \nAnmeldung rpi Veranstaltungen – 260901-ML-FD – Online: Fächerforum Religion & Ethik: Sterben\, Tod und Abschiednehmen\, 01.09.2026 \n\n\n\nTermine:\n\nDienstag\, 01.09.2026\, 15:30 Uhr – Dienstag\, 01.09.2026\, 18:00 Uhr\n\n\n\nTagungsort:\nOnline-Seminar \n\n\n\n\nZielgruppe:\nReligions- und Ethiklehrkräfte\, alle Interessierten aller Schulformen\n\n\nReferent*innen:\nLeitung\nSandra Abel\, rpi Frankfurt \nDr. Mark Linden\, rpi Fulda \nReferent*innen:\nDr. Dirk Pörschmann\, Direktor Museum für Sepulkralkultur\, Kassel \nNadine Hofmann-Driesch\, rpi Nassau \nNina Blahusch\, rpi Frankfurt \nDr. Mark Linden\, rpi Fulda
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SUMMARY:19. Weiterbildungskurs Katholische Religion: Kick-Off-Veranstaltung
DESCRIPTION:Sie möchten Schüler*innen… \n\neinen lebendigen Zugang zu religiösen Fragen ermöglichen?\nbeim Kennenlernen und der Auseinandersetzung mit den Inhalten des christlichen Glaubens begleiten?\neinen christlichen Blick auf Leben und Welt ermöglichen?\ndabei unterstützen\, die religiöse Dimension des eigenen Lebens zu erfahren?\neinen Raum geben die Sinnfragen des Lebens zu stellen?\ndabei unterstützen\, religiöse Dialog- und Urteilsfähigkeit zu entwickeln?\n\nDann kann der Weiterbildungskurs Katholische Religion für Sie interessant sein:\nEr bietet Ihnen die Möglichkeit die Lehrerlaubnis für das Fach Katholische Religion zu erhalten! \nDie Hessische Lehrkräfteakademie\, Sachgebiet I.1-2 Weiterbildung\, bietet in Kooperation mit den drei Hessischen Bistümern Fulda\, Limburg und Mainz über das Pädagogische Zentrum Lehrkräften die Möglichkeit\, das Unterrichtsfach Katholische Religion für die Primarstufe bzw. für die Sekundarstufe 1 zu erwerben. \nBeachten Sie die Ausschreibung des Kurses im Amtsblatt des Hessischen Kultusministeriums für Kultus\, Bildung und Chancen (Termine\, Konditionen\, Anmeldungsformulare) . Alle notwendigen Dateien finden Sie auch unter diesem Link:\nhttps://lehrkraefteakademie.hessen.de/ausbildung-von-lehrkraeften/weiterbildung \n  \nBeginn: 19.08.2026\nDauer: 2 Schulhalbjahre (Primarstufe) oder 4 Schulhalbjahre (Sek. 1)\nPräsenz: 4 bzw. 6 mehrtägige Veranstaltungen in Wiesbaden-Naurod und Weilburg \nBei Interesse wenden Sie sich bitte an Frau Claudia Pappert\, Pädagogisches Zentrum. Wir halten Informationen für Sie bereit und beraten Sie gerne. \n  \n\n\n\nTagungsort:\nWilhelm-Kempf-Haus \n65207 Wiesbaden-Naurod\n\n\n\nZielgruppe:\nLehrkräfte an Grundschulen und weiterführenden Schulen (Sek 1)
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DESCRIPTION:Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers Osthofen\, über die Haftgründe und den Alltag der Häftlinge im Lager\, über Wachpersonal und Verantwortliche sowie den späteren Umgang mit der NS-Vergangenheit und die Entstehung der Gedenkstätte\, einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und Widerstand in Rheinland-Pfalz 1933-1945“. \nFührung und Eintritt sind kostenlos. \nAnmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810
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SUMMARY:Öffentliche Führung zur Geschichte des KZ Osthofen
DESCRIPTION:Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers Osthofen\, über die Haftgründe und den Alltag der Häftlinge im Lager\, über Wachpersonal und Verantwortliche sowie den späteren Umgang mit der NS-Vergangenheit und die Entstehung der Gedenkstätte\, einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und Widerstand in Rheinland-Pfalz 1933-1945“. \nFührung und Eintritt sind kostenlos. \nAnmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810
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SUMMARY:Achtsamer Umgang mit mir und anderen - Gutes tun\, Auszeiten ermöglichen\, Ressourcen stärken
DESCRIPTION:Die Belastungen des Schulalltags sind für Lehrkräfte und auch für Schüler*innen vielfältig und bringen sie manchmal an den Rand der Belastungsgrenze. Achtsamer Umgang mit sich selbst und mit anderen\, zu wissen\, wie man die eigenen Akkus auflädt und auch Schüler*innen behutsam durch fordernde Zeiten zu begleiten\, diesen Themen widmen wir uns in dieser Tagesfortbildung. \nIn Theorie und Praxis werden wir verschiedene (Entspannungs-)Methoden ausprobieren. Wir entdecken Spiritualität als Ressource (wieder) und verbinden sie mit praktischen Übungen (z.B. Meditation\, Atemübungen\, Yoga)\, die Körper und Geist zur Ruhe bringen. So können Sie für sich selbst erfahren\, was Ihnen gut tut und dem eigenen Glauben wieder mehr Raum geben. In einem weiteren Schritt werden wir die Möglichkeit der Umsetzung der Methoden in Schule und (Religions-)Unterricht in den Blick nehmen. So gehen Sie gestärkt aus diesem Tag und erhalten Impulse für den Schulalltag.\nDenn wer gut bei sich ist\, der*die kann auch gut bei anderen sein.
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SUMMARY:Öffentliche Führung „Das KZ Osthofen in der Literatur – Anna Seghers‘ »Das siebte Kreuz«“
DESCRIPTION:Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers \nBei dieser Führung liegt ein besonderer Blick auf Anna Seghers‘ Roman „Das siebte Kreuz“\, es wird mit ausgewählten Textpassagen aus dem Roman gearbeitet. Die Führung beinhaltet einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und Widerstand in Rheinland-Pfalz 1933-1945“. \nFührung und Eintritt sind kostenlos \nAnmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810
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SUMMARY:Achtsamer Umgang mit mir und anderen Gutes tun - Auszeiten ermöglichen\, Ressourcen stärken
DESCRIPTION:Die Belastungen des Schulalltags sind für Lehrkräfte und auch für Schüler*innen vielfältig und bringen sie manchmal an den Rand der Belastungsgrenze. Achtsamer Umgang mit sich selbst und mit anderen\, zu wissen\, wie man die eigenen Akkus auflädt und auch Schüler*innen behutsam durch fordernde Zeiten zu begleiten\, diesen Themen widmen wir uns in dieser Tagesfortbildung. \nIn Theorie und Praxis werden wir verschiedene (Entspannungs-)Methoden ausprobieren. Wir entdecken Spiritualität als Ressource (wieder) und verbinden sie mit praktischen Übungen (z.B. Meditation\, Atemübungen\, Yoga)\, die Körper und Geist zur Ruhe bringen. So können Sie für sich selbst erfahren\, was Ihnen gut tut und dem eigenen Glauben wieder mehr Raum geben. In einem weiteren Schritt werden wir die Möglichkeit der Umsetzung der Methoden in Schule und (Religions-)Unterricht in den Blick nehmen. So gehen Sie gestärkt aus diesem Tag und erhalten Impulse für den Schulalltag.\nDenn wer gut bei sich ist\, der*die kann auch gut bei anderen sein. \n\n\n\nTermine:\n\nDonnerstag\, 03.06.2027\, 09:00 Uhr – Donnerstag\, 03.06.2027\, 17:00 Uhr\n\n\n\nTagungsort:\nWilhelm-Kempf-Haus \n65207 Wiesbaden-Naurod\n\n\n\nZielgruppe:\n(Religions-)Lehrkräfte\, Päd. Fachkräfte aller Schulformen\n\n\nReferent*innen:\nClaudia Pappert\, Lic. theol.\nReferentin für Religionspädagogik im PZ Hessen\, Pastoralreferentin\, Yoga-Lehrerin\n\n\nKursmanagement:\nLeonarda Tomac\nleonarda.tomac@pz-hessen.de\n\n\nAkkreditierungsnummer:\n0251501304\n\n\nTeilnahmebeitrag:\n15\,00 €\nPreis inkl. Verpflegung
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SUMMARY:Projekte mit künstlicher Intelligenz im RU – Fortgeschrittene
DESCRIPTION:Haben Sie schon mal KI in der Unterrichtsvorbereitung ausprobiert? Prompts und Bots sind keine Fremdwörter mehr? Nun sind Sie auf der Suche nach konkreten Einsatzmöglichkeiten und Projekten im Religionsunterricht? Dann bietet diese Veranstaltung Ihnen die Chance\, neue Impulse zu erhalten und in den Austausch zu kommen – es findet daher keine grundlegende Einführung in die KI statt\, dazu wird eine eigene Fortbildung angeboten. \nNach der Vorstellung unterschiedlicher Szenarien aus der Unterrichtspraxis durch die Referentin besteht die Möglichkeit\, gemeinsam eigene Ideen zu entwickeln\, beziehungsweise umzusetzen. Dazu werden wir das Plenum oder Breakout-Rooms nutzen\, sodass aktive Mitarbeit sowie eine eingeschaltete Kamera explizit gewünscht sind. \n  \nDa das Land Rheinland-Pfalz den Kolleg*innen die Plattform FOBIZZ kostenlos zur Verfügung stellt\, werden wir hauptsächlich diese nutzen. Falls Sie noch keinen Zugang haben\, fragen Sie ihren schulischen „Koordinator Bildung in der digitalen Welt“. Teilnehmende aus dem Saarland erstellen sich bitte einen (kostenlosen) Account. Darüber hinaus werden Tools vorgestellt\, die ein Google-Konto erfordern.
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SUMMARY:Der historische Jesus vs. der Christus des Glaubens? – Eine Spurensuche
DESCRIPTION:Jesus von Nazareth ist eine der bekanntesten Personen der Weltgeschichte\, wenn nicht sogar die bekannteste. Aber was wissen wir eigentlich (derzeit) faktisch-historisch von diesem Menschen? Wann und wo wurde er geboren\, wie sah er aus\, wie hat er gelebt\, und was hat er eigentlich getan – ja\, „geleistet“ –\, dass er für über ein Drittel der Weltbevölkerung zum Zentrum ihres Glaubens wurde? Auf welche Weise gibt uns die Bibel Antworten auf diese Fragen? Aber erscheint in den Heiligen Schriften nicht eine „ganz andere“ Gestalt\, eine Art Glaubensfigur? Wie kann es uns gelingen\, beide miteinander in Einklang zu bringen und heutige Schüler*innen vor allem für das Wirken und die Botschaft Jesu zu begeistern? \nKolleg*innen aller Schularten sind herzlich eingeladen\, sich mit ihrem Wissen und ihren Fragen auf eine anspruchsvolle Spurensuche nach einer der faszinierendsten Figuren in der Geschichte der Menschheit zu begeben. \n 
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SUMMARY:Vom Thesenanschlag zum Insta-Post – Reformation im digitalen Unterricht
DESCRIPTION:Die Reformation ist über 500 Jahre her – und doch wirken ihre Folgen bis heute. Aber wie können wir diese geschichtlichen Entwicklungen so aufbereiten\, dass sie Jugendlichen von heute verständlich und spannend erscheinen? In dieser Online-Fortbildung gehen wir genau dieser Frage nach und verbinden das Themenfeld 8.3 „Konfessionen wahrnehmen und verstehen: Reformation und Ökumene“ mit kreativen\, digitalen Methoden. \n  \nWir holen Martin Luther in die Gegenwart: Er wird nicht nur inhaltlich greifbar\, sondern auch wortwörtlich „zum Sprechen gebracht“: \n\nMit der App ChatterPix lassen wir historische Figuren ihre Botschaften selbst erzählen.\nMit Instagram-Beiträgen transportieren wir zentrale Gedanken der Reformation in eine Sprache und Bildwelt\, die Jugendliche täglich nutzen.\nMithilfe von Künstlicher Intelligenz können wir sogar direkt mit Luther chatten und so seine Ideen aus heutiger Perspektive neu ins Gespräch bringen.\nEin kurzes Erklärvideo unterstützt dabei\, die verschiedenen christlichen Konfessionen anschaulich vorzustellen und Unterschiede wie Gemeinsamkeiten verständlich zu machen.\n\n  \nDie Veranstaltung richtet sich ausdrücklich auch an Kolleg*innen\, die bisher wenig technische Erfahrung haben. Schritt für Schritt führen wir in die Werkzeuge ein\, geben Gelegenheit zum Ausprobieren und zeigen\, wie man die Ergebnisse einfach in den Unterricht einbindet. \n 
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SUMMARY:Religionsunterricht und digitale Themen in der Sek I – Online-Fortbildung in 4 Modulen
DESCRIPTION:Kein anderes schulisches Unterrichtsfach bietet mehr Anknüpfungspunkte zur virtuellen Lebenswelt von Schüler*innen in Social Media\, Computerspielen und Filmen wie der Religionsunterricht. Es lassen sich viele Bezüge zu Aspekten wie Identität\, Kommunikation\, Verhältnis Mensch-Maschine\, Wahrheit und Fiktion herstellen. \nDiese thematischen Aspekte durch praktischen Einsatz von digitalen Medien aufzugreifen\, kann den Unterricht abwechslungsreicher gestalten\, mehr Wahrnehmungskanäle der Lernenden öffnen\, medienkritisches Bewusstsein und praktische Medienkunde von Schüler*innen fördern. Es wird eine viermodulige Online-Fortbildung angeboten\, welche anhand von Themen des Fachcurriculums für Religion in der Sekundarstufe I Methoden der Medienarbeit vorstellt und mit den Teilnehmenden erprobt. \nAlle Termine können auch unabhängig voneinander gebucht werden. \nAnmeldung über christian.gottas@pz-hessen.de \nModul 1:\nIm ersten Modul geht es um Grundlagen der Medienarbeit. Es schafft den Bezugsrahmen\, zeigt Möglichkeiten einer reflexiven\, kritischen und praktischen Medienarbeit im Religionsunterricht auf. Die Teilnehmenden probieren einfache Methoden der digitalen Arbeit und lernen Beispiele für deren unterrichtlichen Einsatz kennen. \nModul 2:\nIm zweiten Modul stehen Methoden praktischer Medienarbeit mit dem Tablet im Mittelpunkt.\nDas Tablet als Multimedia-Instrument eignet sich hervorragend für Produktionen von Schüler*innen\, ob zu Recherche und Informationssammlung oder Audio-\, Bild- oder Videoproduktion im Rahmen unterrichtsbezogener Projektarbeit. Mit Blick auf die Themenbereiche des Religionsunterrichts ergeben sich verschiedenste Ansatzpunkte und Einsatzmöglichkeiten\, die in diesem Modul konkret präsentiert werden. \nModul 3:\nIm dritten Modul geht es um Instagram\, TikTok und YouTube.\nGottesbilder\, Vorstellungen eines erfüllten Lebens\, verantwortliches Handeln\, Schuld und Vergebung und viele Themen mehr werden in Sozialen Medien\, Videos\, Computerspielen und im täglichen Medienhandeln von Jugendlichen rezipiert und häufig unreflektiert konsumiert. Methoden\, die diese virtuelle Lebenswelt integrieren\, schaffen einen persönlichen Bezugsrahmen und einen Transfer des Themas. Sie fördern das Verhältnis zum Religionsunterricht und regen Selbstreflexion und Medienkritik an. \nModul 4:\nDas vierte Modul behandelt den praktischen und thematischen Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Künstliche Intelligenz verändert nicht nur den Alltag\, sie wirft auch fundamentale ethische Fragen auf:\n• In welchem Verhältnis werden Mensch und Technik gesehen?\n• Wie lassen sich transhumanistische Vorstellungen bewerten?\n• Was bedeutet Wahrheit\, wenn sich Realität und Virtualität zunehmend verschränken?\n• Welche Konsequenzen können die Imitationen menschlicher Sprach- und Verhaltensmuster zeigen? Ist alles erlaubt\, was (technisch) möglich ist?\nDie Fortbildung ermöglicht\, diese Fragen zu besprechen und medienpraktisch zu erproben. \nModul 1: Donnerstag\, 23.04.2026\, 16:00 Uhr – 17:30 Uhr\nModul 2: Donnerstag\, 30.04.2026\, 16:00 Uhr – 17:30 Uhr\nModul 3: Donnerstag\, 07.05.2026\, 16:00 Uhr – 17:30 Uhr\nModul 4: Donnerstag\, 21.05.2026\, 16:00 Uhr – 17:30 Uhr
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LOCATION:Online Veranstaltung
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SUMMARY:Zwischen Tür und Angel - Kurzgespräche in Seelsorge und Beratung
DESCRIPTION:Im Schulalltag muss vieles oft zwischen „Tür und Angel“ geklärt werden\, Schüler*innen kommen mit wichtigen Anliegen und großen Themen – dabei bleibt in der Hektik wenig Zeit für ein ausführliches Gespräch. Besonders als Religionslehrer*in ist man für Schüler*innen eine erste Anlaufstelle für die Sorgen und Nöte des Alltags. \nUmso wichtiger ist es\, an diese Kursgespräche zielorientiert und fokussiert heranzugehen\, um allen Beteiligten mit ihren Anliegen gerecht zu werden und ein zufriedenstellendes Ergebnis zu erlangen. \nIn der Fortbildung werden Grundhaltungen\, Methoden und Kompetenzen des seelsorglichen bzw. beratenden Kurzgespräches vermittelt. Mit Gesprächsbeispielen aus der eigenen Praxis\, mit Rollenübungen und Reflexionen werden Kurzgespräche mit einer Zielorientierung eingeübt.
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SUMMARY:Digitales Filmseminar: „Auferstehungsmotive in Spielfilmen“
DESCRIPTION:Filme berühren\, bewegen – und öffnen oft Zugänge\, wo Worte allein nicht mehr reichen.\nIn diesem Online-Seminar entdecken wir\, wie große Spielfilme wie „Der Club der toten Dichter“\, „Der König von Narnia“\, „Zeit des Erwachens“u. a. Erfahrungen von Sterben\, Tod\, Hoffnung\, Neubeginn und Auferstehung ins Bild setzen.Auf \nGemeinsam spüren wir der Frage nach: Wie können diese Filmszenen Brücken schlagen zu den biblischen Auferstehungserzählungen – und wie können sie neue Impulse geben für Religionsunterricht und Gemeindepastoral? \nEin inspirierendes Seminar für alle\, die mit der Sprache der Bilder schwierige Themen für ihre berufliche Tätigkeit erschließen und die Faszination und Kraft der Auferstehung neu und auf ungewöhnliche Weise sichtbar machen möchten.
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SUMMARY:Demokratie lernen\, Diskriminierung begegnen – Schüler_innen zu solidarischem Handeln ermutigen
DESCRIPTION:Für Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte an allen Schularten \nOb im Netzwerk Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage\, im Landesschülerrat oder außerhalb der Schule in Vereinen und Initiativen: das demokratische Engagement sächsischer Kinder und Jugendlicher ist groß und vielfältig. \nDamit ihr Engagement Erfolg hat und nicht zu Frustration führt\, bedarf es einer wirksamen pädagogischen Begleitung. \nIn der Veranstaltung wollen wir uns der Frage nähern\, wie eine reflektierte\, unterstützende pädagogische Begleitung gestaltet sein kann und was es dafür braucht. \nDarüber wollen wir uns mit euch als Pädagog_innen sowie zu dieser Fragestellung eingeladenen Schüler_innen austauschen. \nAnmeldung unter: https://eveeno.com/allemitdenken_schueler_innen \nDie Veranstaltung wird umgesetzt in Kooperation mit engagierten Schülerinnen und Schülern\, u.a. aus dem Landesschülerrat Sachsen.
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SUMMARY:KI im Klassenzimmer - Einstieg in künstliche Intelligenz für Lehrkräfte
DESCRIPTION:ChatGPT schreibt Hausaufgaben\, Algorithmen entscheiden über Lernwege – und jetzt?!\nKünstliche Intelligenz verändert nicht nur unsere Gesellschaft\, sondern auch die Bildungswelt. Doch wie können Lehrkräfte damit umgehen? Wie lässt sich KI sinnvoll im Unterricht einsetzen – ohne Angst\, aber mit klarem Blick? \nIn dieser Fortbildung werden folgende Themen in den Blick genommen: \n1. Grundlagenwissen: Was ist KI – und was nicht?\n• Einführung in Funktionsweisen\n• Aktuelle KI-Tools im Bildungsbereich: Von ChatGPT über DeepL bis zu adaptiven Lernplattformen\n• Grenzen und Risiken: Halluzinationen\, Bias\, Datenschutz \n2. KI im Unterricht: Anwendungen & Methoden\n• Fächerübergreifende Einsatzmöglichkeiten\n• Praxisbeispiele \n3. Ethische Diskussion & Schulalltag\n• Wie besprechen wir KI mit Schülern? (z.B.: „Dürfen wir ChatGPT nutzen – und wenn ja\, wie?“)\n• Umgang mit Herausforderungen: Plagiate\, Desinformation\, Abhängigkeit von KI-Hilfen\n• Schulentwicklung: KI im Medienkonzept verankern \n4. Hands-on-Phase: Ausprobieren & Netzwerken\n• Eigene Unterrichtsideen mit KI-Tools entwickeln (Bringen Sie gerne konkrete Fragen aus Ihrem Fach mit!)\n• Kollegialer Austausch: Erfahrungen\, Bedenken\, Lösungsansätze
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SUMMARY:Religions- und Kultursensibilität in der Schule - Fortbildung für Lehrkräfte zur Förderung der Beratungskompetenz im Kontext gesellschaftlicher und religiöser Vielfalt in fünf Modulen
DESCRIPTION:Wo Menschen unterschiedlicher gesellschaftlicher bzw. religiöser Prägung zusammenkommen\, entstehen naturgemäß Fragen\, manchmal auch Missverständnisse und Gegensätze. Auch in der Schule ist das so. Manche Probleme sind real – andere eher „künstlich“ erzeugt. Manchmal ist es nicht einfach\, hinter der Aufgeregtheit die eigentlichen Anliegen herauszuhören. Ob es um die Teilnahme an bestimmten schulischen Veranstaltungen geht\, um das Essen in der Mensa oder um die Frage des Umgangs mit religiösen Feiertagen: Lehrkräfte müssen einerseits die Anforderungen des Systems Schule vertreten. Andererseits wollen sie die Schüler*innen in ihrer Individualität wahrnehmen und dafür sorgen\, dass niemand benachteiligt wird. Schließlich soll die Schule ein Ort der gelebten Toleranz\, der Chancengleichheit und des friedlichen Miteinanders sein. \nDiese Fortbildungsreihe will Lehrkräfte befähigen\, Schüler*innen\, Eltern\, sowie Kolleg*innen in religiös konnotierten Fragen des Zusammenlebens zu beraten. Es geht nicht darum\, für jedes Thema sofort eine passende Lösung parat zu haben. Das Ziel ist vielmehr die Entwicklung der eigenen Sensibilität und einer empathischen Gesprächshaltung. Denn: Viele Probleme lassen sich dadurch bearbeiten\, dass die Anliegen der Beteiligten ernst genommen werden. \nWir bieten Ihnen:\n• Kompakte Basisinformationen (v.a. zum Verständnis muslimisch geprägter Kontexte)\n• Einführung einer systemischen Perspektive auf (religiöse) Konflikte\n• Übung in religionssensibler Kommunikation\n• Arbeit an Fallbeispielen aus dem Schulalltag\n• Raum zur Entwicklung von Projekten für die eigene Schule\n• Anregungen zum Aufbau unterstützender Netzwerke. \nDie Fortbildungsreihe besteht aus fünf Veranstaltungsmodulen im Zeitraum von Februar 2026 bis Juni 2026. Ihre Anmeldung gilt für die Teilnahme an allen Modulen. \nModul 1:\nInhaltlicher Auftakt und Einführung in systemisches Denken \nModul 2:\nArbeit an Fallbeispielen (Lehrer*innen – Schüler*innen)\, Klärung der eigenen Rolle \nModul 3:\nArbeit an Fallbeispielen (Lehrer*innen – Eltern)\, Klärung der eigenen Rolle \nModul 4:\nNetzwerkbildung \nModul 5:\nBest practice \nEine Kooperation mit dem Hessischen Ministerium für Kultus\, Bildung und Chancen und dem Religionspädagogischen Institut der EKKW und EKHN. \nModul 1: Donnerstag\, 05.02.2026\, 10:00 Uhr – 17:00 Uhr \nModul 2 Mittwoch\, 25.03.2026\, 14:00 Uhr – 18:00 Uhr \nModul 3: Donnerstag\, 23.04.2026\, 14:00 Uhr – 18:00 Uhr \nModul 4: Dienstag\, 19.05.2026\, 14:00 Uhr – 18:00 Uhr \nModul 5: Mittwoch\, 10.06.2026\, 14:00 Uhr – 18:00 Uhr
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SUMMARY:Geschlechtliche Vielfalt im Raum Schule – queere Personen im Schulkontext unterstützen
DESCRIPTION:Für Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte an allen Schularten \nTrans*\, inter*\, nichtbinär\, divers – geschlechtliche Vielfalt ist immer mehr Teil des Schulalltags. Dies kann zu Herausforderungen führen\, auf die sich viele Schulen nicht gut vorbereitet fühlen: \nAuf welche Toilette gehen trans* Kinder? Wie bewerten wir als divers eingetragene Jugendliche im Sportunterricht? Kann die Schule ein Ort zum Hinterfragen und Ausprobieren von Geschlechtlichkeit sein? \nWir bieten Raum zum Erfahrungsaustausch und schauen auf die Chancen und Strategien\, einen professionellen Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt in der Schule zu finden und queere Menschen im Schulkontext zu unterstützen. \nAnmeldung unter: https://eveeno.com/allemitdenken_geschlecht
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SUMMARY:Öffentliche Führung zur Geschichte des KZ Osthofen
DESCRIPTION:Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers Osthofen\, über die Haftgründe und den Alltag der Häftlinge im Lager\, über Wachpersonal und Verantwortliche sowie den späteren Umgang mit der NS-Vergangenheit und die Entstehung der Gedenkstätte\, einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und Widerstand in Rheinland-Pfalz 1933-1945“. \nFührung und Eintritt sind kostenlos. \nAnmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810
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SUMMARY:ERINNERN und LERNEN – Unterrichtseinheit „Mein Herz so schwer“
DESCRIPTION:In dieser Fortbildung wird die Unterrichtseinheit „Mein Herz so schwer“ zur Graphic Novel „Peter in Gefahr – Mut und Hoffnung im Zweiten Weltkrieg“ vorgestellt. Im Zentrum steht die bewegende Geschichte des jüdischen Jungen Peter und seiner Familie\, die während des Holocausts im besetzten Budapest überlebten. Die Graphic Novel nimmt Kinder mit auf Peters Weg von Vertreibung\, Untertauchen und Angst\, aber auch von Nächstenliebe\, Mut und Hoffnung. \nDie Fortbildung zeigt\, wie Kinder bereits ab dem 8. / 9. Lebensjahr an die Thematik des Holocausts herangeführt werden können. Dabei wird die Herzsymbolik genutzt\, um an die eigenen Herzenserfahrungen der Kinder anzuknüpfen und ihnen einen emotionalen Zugang zur Geschichte zu ermöglichen.
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