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SUMMARY:Social Media Themen in der Schule behandeln
DESCRIPTION:Social Media spielt eine immer bedeutendere Rolle im Leben von Schüler*innen und somit auch im schulischen Alltag. Diese Fortbildung bietet einen Einstieg und Überblick in die Thematik. Sie vermittelt praxisnahe Ansätze und Methoden für den schulischen Gebrauch in den unterschiedlichsten Fächern.\nSeminarinhalte:\n• Grundlegende Funktionen\, Darstellung und Handlungsoptionen von Social Media Plattformen\n• Datenschutz und Sicherheit im Umgang mit Social Media\n• Jugendmedienschutz\n• Kritische Thematisierung zur Förderung der Medienkompetenz\n• Integration von Social Media Themen in den Unterricht\n• Methoden und Tools zur Schüler*innenarbeit mit Social Media\n• Diskussion von aktuellen Trends und Herausforderungen \nDiese Fortbildung richtet sich insbesondere an Lehrkräfte mit wenig Vorerfahrung im Bereich Social Media und bietet einen praxisnahen Einstieg in die Thematik.
URL:https://explore.ru-digital.de/veranstaltungen/event/social-media-themen-in-der-schule-behandeln/
LOCATION:Phil.-Theol. Hochschule Sankt Georgen\, Offenbacher Landstr. 224\, Frankfurt\, Hessen\, 60599
CATEGORIES:Fortbildung,Workshop
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SUMMARY:Lernen im Dialog 2.0 - Religiöse Beiträge als Ressource für aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen - Fortbildung in vier Modulen
DESCRIPTION:Evangelischer Religionsunterricht\, katholischer Religionsunterricht\, gemischt-konfessionelle Lerngruppen\, islamischer Religionsunterricht\, Schulversuch Islamunterricht\, Ethik\, (inter-) religiöse Projekte: Die Gruppe der Schülerinnen und Schülern im Unterricht der Fächergruppe sind verschieden und divers. Eins haben sie gemeinsam: Als Lehrkraft kommen Sie in diesen Fächern mit Kindern und Jugendlichen über Fragen nach Gott\, Glauben und Werten ins Gespräch und darüber\, wie sich unsere Welt und unsere Gesellschaft entwickeln. \nDadurch wird deutlich\, welcher Gewinn – neben mancher Herausforderung – mit der Vielfalt verbunden ist: Viele unterschiedliche Perspektiven treffen in einer Schule zusammen und bereichern sich. Was tröstet und Mut im Leben macht\, kann ganz unterschiedlich beantwortet werden. Viele religiöse Fragen werden erst dann interessant\, wenn unterschiedliche Antworten miteinander ins Gespräch gebracht und diskutiert werden. Religiöse Perspektiven auf Fragestellungen unserer Gesellschaft sind bereichernd. Lernen im Gespräch oder eben im Dialog ist immer ein Gewinn! \nIn diesem Schuljahr möchten wir uns neuen Themen widmen\, die in der Schule als ein Ort der Gesellschaft eine große Rolle spielen und zu denen Vertreterinnen und Vertreter von Islam und Christentum je eigene Beiträge und Blickwinkel beisteuern.\nUnser Ziel ist es\, mit dieser Fortbildungsreihe neue interreligiöse Ideen für den Unterrichtsalltag zu liefern\, neue Perspektiven auf unterschiedliche Facetten von Religiosität im Alltag und in der Gesellschaft zu werfen sowie das gestaltende Potenzial der Religionen in unserer Gesellschaft zu beleuchten. Dabei spielen für uns immer inhaltlich-fachliche und didaktisch-methodische Fragen eine Rolle. Wir laden Sie als Team der Fächergruppe (ggfs. auch einzeln) zur Fortbildung ein! Die Möglichkeit zur Teilnahme besteht darüber hinaus auch für weitere interessierte Lehrkräfte. \nModul 1:\n– Potenziale des Einzelnen für das Zusammenleben in einer pluralen Gesellschaft\n– Noahs letzte Mahlzeit auf der Arche – eine interreligiöse Lernreise auf dem Main \nModul 2:\n– Von der Pflicht zur Tat – Soziale Verantwortung in Islam und Christentum\n– Eine Obdachlosenspeisung im Frankfurter Bahnhofsviertel mit ASIYAH-Gemeinsam Aktiv e.V. \nModul 3:\n– Flucht\, Migration und Menschenrechte in Bibel und Koran\n– ErlebnisMuseum Bibelhaus und praxisorientierte Ansätze für den Unterricht \nModul 4:\n– Religiöse Vielfalt\, Verständnis und Respekt als Beitrag zum gesellschaftlichen Zusammenhalt\n– Der Rat der Religionen in Frankfurt  \nIhre Anmeldung gilt für die Teilnahme an allen Modulen. \nAnmeldung über RPI:  https://www.rpi-ekkw-ekhn.de/home/rpi-links/rpi-veranstaltungen \nIn Kooperation mit dem Hessischen Ministerium für Kultus\, Bildung und Chancen und dem Religionspädagogischen Institut der EKKW und EKHN
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