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  • Online im Trialog – Jüdisch, christlich und muslimische Perspektiven in sechs Online-Modulen für die Unterrichtspraxis

    Judentum, Christentum und Islam gehören zu den monotheistischen Weltreligionen. Sie teilen gemeinsame Wurzeln und stehen in einem engen historischen und theologischen Zusammenhang, auch wenn sie sich in Glaubensüberzeugungen und gelebter Praxis unterscheiden. In unserer Veranstaltungsreihe greifen wir zentrale Themen auf und beleuchten sie aus jüdischer, christlicher und islamischer Perspektive. Wir haben die Reihe um neue,

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  • FÄCHERFORUM RELIGION & ETHIK – Sterben, Tod und Abschiednehmen – Rituale am Lebensende

    Religiöse und philosophisch-ethische Perspektiven – Thematische und didaktische Impulse Sterben, Tod und Abschied gehören zu den grundlegenden Erfahrungen des Menschseins. Sie werden heutzutage jedoch oft aus dem alltäglichen Leben verdrängt – für Lehrkräfte ist es deshalb eine besondere Herausforderung, im Unterricht dazu zu arbeiten. Neben traditionellen Ritualen in der Sterbe- und Bestattungskultur treten neue, oft

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  • Beratung: Interreligiöse Kompetenzen für mich und meine Lerngruppe

    Modul 1 der Reihe: Beratung u. Begegnung – religiöse und kulturelle Sensibilisierung für die Schule, Fortbildung für Lehrkräfte zur Förderung der Beratungskompetenz im Kontext gesellschaftlicher und religiöser Vielfalt in acht Modulen In einer zunehmend vielfältigen Schullandschaft gewinnen interkulturelle und interreligiöse Kompetenzen für Lehrkräfte immer mehr an Bedeutung. Die Fortbildungsreihe „Beratung und Begegnung“ bietet die Möglichkeit,

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  • Umgang mit Tod und Trauer in der Schule

    In jedem Schuljahr sterben Angehörige, Kolleg*innen oder sogar Schüler*innen. Unfälle und schwere Krankheiten durchbrechen die alltäglichen Gewohnheiten und verändern den Schulalltag. Lehrer*innen sind in solchen Situationen herausgefordert, Worte zu finden, Unterstützung zu geben und mit Schüler*innen Rituale zu entwickeln. Häufig stehen aber eigene Befürchtungen, Ohnmachtsgefühle und Sprachlosigkeit dem entgegen. Im Blick auf die betroffenen Menschen

    €15

  • Lernen im Dialog 2.0 – Religiöse Beiträge als Ressource für aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen – Fortbildung in vier Modulen

    Evangelischer Religionsunterricht, katholischer Religionsunterricht, gemischt-konfessionelle Lerngruppen, islamischer Religionsunterricht, Schulversuch Islamunterricht, Ethik, (inter-) religiöse Projekte: Die Gruppe der Schüler*innen im Unterricht der Fächergruppe sind verschieden und divers. Eins haben sie gemeinsam: Als Lehrkraft kommen Sie in diesen Fächern mit Kindern und Jugendlichen über Fragen nach Gott, Glauben und Werten ins Gespräch und darüber, wie sich unsere

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  • Weil jede*r was zu sagen hat! – Grundkurs Bibliolog – Zertifizierung in 2 Modulen

    Wie lässt sich das Buch der Bücher entdecken, verstehen, auslegen? Und wie wird daraus ein Gemeinschaftserlebnis? Das sind Fragen, die im Religionsunterricht und der Pastoral häufig zu hören sind. Peter Pitzele hat dazu aus der Auslegungstradition des „Midrasch“ eine Arbeitsweise entwickelt, mit deren Hilfe die biblischen Texte lebendig werden und die „Räume“ zwischen den Buchstaben

    €1180

  • Kreative Lernwege im Religionsunterricht mit KI-Tools

    Online Veranstaltung

    In dieser praxisorientierten Fortbildung entdecken Sie, wie Sie KI-Tools von fobizz gewinnbringend im Religionsunterricht einsetzen können, um Ihren Schüler*innen vielfältige und kreative Lernwege zu eröffnen. Erfahren Sie, wie biblische Geschichten lebendig werden, indem Lernende fiktive Gespräche mit biblischen Personen führen. Nutzen Sie die Möglichkeiten der KI, um digitale Aufgaben zu erstellen und komplexe religiöse Themen

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  • Nicht um den heißen Brei – Prävention sexualisierter Gewalt im Religionsunterricht

    Online Veranstaltung

    Gerade im Religionsunterricht kommen Lehrkräfte im Austausch mit Schüler*innen an Punkte, an denen über sehr persönliche Erfahrungen berichtet wird. Hierbei gibt es immer wieder auch Einblicke in gefährdende Lebenssituationen von Kindern. Im ersten Teil dieser Fortbildung wird es um grundlegende Begriffsklärungen aus dem Kontext sexualisierter Gewalt gehen. Zudem werden Handlungsmöglichkeiten, Grenzen sowie geeignete Unterstützungs- und

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  • Interaktiver Religionsunterricht mit H5P – Gleichnisse Jesu digital entdecken

    Online Veranstaltung

    Wie können Gleichnisse Jesu im Religionsunterricht digital erschlossen werden, ohne an Tiefe zu verlieren? In dieser kompakten Fortbildung lernen Sie das Tool H5P kennen und entwickeln direkt einsetzbare Materialien für Ihren Unterricht. Am Beispiel des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter (Klassen 3–6) gestalten Sie interaktive Aufgaben – vom Quiz bis zur Entscheidungssituation – differenziert für Grundschule

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  • Öffentliche Führung „Jüdische Häftlinge im KZ Osthofen“

    Gedenkstätte KZ Osthofen Ziegelhüttenweg 38, Osthofen, Rheinland-Pfalz, Germany

    Bei dieser Führung zur Geschichte des Konzentrationslagers Osthofen stehen die jüdischen Häftlinge im Mittelpunkt: Wie wurden sie im KZ Osthofen behandelt, warum waren sie dort inhaftiert und wie sah ihr weiteres Schicksal aus? Führung und Eintritt sind kostenlos. Anmeldung an info(a)ns-dokuzentrum-rlp.de oder telefonisch unter 06242-910810

    Free

  • Fresh Up Theologie: Ein Update für die religionspädagogische Praxis

    Modul 1: Christfluencer*innen – ein Blick auf biblische Texte, ihre Auslegung und die Frage: Ist das Patriarchat göttlich gewollt? Christfluencer*innen, wie der Ketzer der Neuzeit, betonen einerseits ihre christlichen Wurzeln, ziehen andererseits aber sehr strikt Grenzen zu den christlichen Kirchen, wenn diese ihrer politischen Überzeugung widersprechen. Sie beanspruchen für sich den wahren Zugang zu christlichen

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  • Online durch die Konfessionen – Evangelische, katholische und orthodoxe Perspektiven in Online-Modulen für die Unterrichtspraxis

    In unserer Online-Reihe „Durch die Konfessionen: evangelisch – katholisch – orthodox“ entdecken wir gemeinsam, wie vielfältig das Christentum seine Glaubenswirklichkeit in Bildern ausdrückt. Ausgehend von einem gemeinsamen christlichen Grund und den engen theologischen Zusammenhängen nehmen wir bewusst auch die Unterschiede in den Blick – etwa im Bild- und Sakramentsverständnis oder in der liturgischen Praxis. Vertreter*innen

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