Digitale Medien sind für Schüler*innen kein Zusatz mehr, sondern Alltag. Sie beeinflussen, wie gelesen, kommuniziert und Sinn gesucht wird. Genau hier setzt diese Fortbildung an: Sie zeigt, wie bewährte Bibelarbeit nicht verdrängt, sondern mit kreativen und digitalen Zugängen erweitert werden kann – nah an der Lebenswelt der Lernenden und zugleich theologisch fundiert. Im Zentrum
In dieser Fortbildung wird es darum gehen, die kreative, verblüffende Kraft des Evangeliums ins Heute zu bringen und zu erleben, was das in jedem Menschen möglich macht. Wir probieren Methoden aus, die Lust machen, die Worte der Schrift für das eigene und das berufliche Leben zu aktivieren. Die Fortbildung bietet Gelegenheit, einige biblische Perspektiven neu
Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers Osthofen, über die Haftgründe und den Alltag der Häftlinge im Lager, über Wachpersonal und Verantwortliche sowie den späteren Umgang mit der NS-Vergangenheit und die Entstehung der Gedenkstätte, einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und
Kein anderes schulisches Unterrichtsfach bietet mehr Anknüpfungspunkte zur virtuellen Lebenswelt von Schüler*innen in Social Media, Computerspielen und Filmen wie der Religionsunterricht. Es lassen sich viele Bezüge zu Aspekten wie Identität, Kommunikation, Verhältnis Mensch-Maschine, Wahrheit und Fiktion herstellen. Diese thematischen Aspekte durch praktischen Einsatz von digitalen Medien aufzugreifen, kann den Unterricht abwechslungsreicher gestalten, mehr Wahrnehmungskanäle der
Die Tagung bietet in gewohnter Weise eine anregende und abwechslungsreiche Mischung aus Theorie und Praxis. Nach einem kurzweiligen Impulsvortrag wird es darum gehen zu schauen, wie die Inhalte mit der eigenen Unterrichtspraxis und der persönlichen Lehrerfahrung verknüpft werden können. Dabei steht das (religions-)pädagogische Handeln im Vordergrund. Auch bleibt genügend Zeit für den Austausch im Plenum
Digitalität im Religionsunterricht bedeutet mehr als nur das Ersetzen der Tafel durch ein Smartboard. Es geht darum, Schüler*innen vom Konsumieren zum Produzieren zu führen. Ob ein selbst produzierter Podcast zu ethischen Fragen, ein Erklär-Film zu biblischen Gleichnissen oder ein interaktives Quiz zur Lernzielkontrolle – digitale Werkzeuge bieten vielfältige Zugänge zu religiösen Themen. Dieser Praxistag bietet
Dein digitaler Guide für
den Religionsunterricht
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