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Judentum, Christentum und Islam gehören zu den monotheistischen Weltreligionen. Sie greifen auf gemeinsame Traditionen zurück und stehen in einem engen theologischen Zusammenhang. In unserer Veranstaltungsreihe „Online im Trialog“ greifen wir grundlegende Themen des Unterrichts auf und beleuchten diese aus jüdischer, christlicher und islamischer Perspektive. Vertreter*innen der jeweiligen Religionen kommen miteinander über Gemeinsamkeiten und Unterschiede ihres
Free
„Wir reden über die wirklich wichtigen Dinge des Lebens.“ So übersetzt eine 9-jährige Philosophin das griechische „Philosophieren“, also die „Liebe zur Weisheit“. Eigenständig über die Fragen des Lebens nachzudenken, gemeinsam mit anderen auf die Suche nach Antworten zu gehen, wissen wollen und Orientierung finden – all dies bedeutet Philosophieren und Theologisieren. In dieser Weiterbildung lernen
€1310
Wo Menschen unterschiedlicher gesellschaftlicher bzw. religiöser Prägung zusammenkommen, entstehen naturgemäß Fragen, manchmal auch Missverständnisse und Gegensätze. Auch in der Schule ist das so. Manche Probleme sind real - andere eher „künstlich“ erzeugt. Manchmal ist es nicht einfach, hinter der Aufgeregtheit die eigentlichen Anliegen herauszuhören. Ob es um die Teilnahme an bestimmten schulischen Veranstaltungen geht, um
Kostenlos
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Für Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte an allen Schularten Ob im Netzwerk Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage, im Landesschülerrat oder außerhalb der Schule in Vereinen und Initiativen: das demokratische Engagement sächsischer Kinder und Jugendlicher ist groß und vielfältig. Damit ihr Engagement Erfolg hat und nicht zu Frustration führt, bedarf es einer wirksamen pädagogischen |
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Filme berühren, bewegen – und öffnen oft Zugänge, wo Worte allein nicht mehr reichen. In diesem Online-Seminar entdecken wir, wie große Spielfilme wie „Der Club der toten Dichter“, „Der König von Narnia“, „Zeit des Erwachens“u. a. Erfahrungen von Sterben, Tod, Hoffnung, Neubeginn und Auferstehung ins Bild setzen.Auf Gemeinsam spüren wir der Frage nach: Wie können |
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Die Führung umfasst Informationen zur Entstehung und Funktion des frühen Konzentrationslagers Osthofen, über die Haftgründe und den Alltag der Häftlinge im Lager, über Wachpersonal und Verantwortliche sowie den späteren Umgang mit der NS-Vergangenheit und die Entstehung der Gedenkstätte, einen gemeinsamen Rundgang über das Gelände der Gedenkstätte sowie die Möglichkeit zum Besuch der Dauerausstellung „Verfolgung und
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