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Die Plakatgestaltung ist eine klassische, aber weiterhin sehr wirkungsvolle Methode im Religionsunterricht. Sie verbindet inhaltliches Lernen mit kreativem Ausdruck und
Stationenlernen ist eine strukturierte, offene Lernform, bei der Schüler:innen Inhalte an verschiedenen Lernstationen bearbeiten. Jede Station bietet eine eigene Aufgabe,
Die Interviewmethode stellt eine pädagogisch hochgradig anschlussfähige Unterrichtsstrategie dar, die in der Lage ist, interdisziplinäre Lernprozesse zu initiieren, sprachliche Performanz